NTIC S Nicholas Córdova Gonzalo Cestary
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P COLEGIO “ARZOBISPO MÉNDEZ”
Las NTIC´S
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Alumnos:
Córdova O, Nicholas
Cestary H, Gonzalo
Prof:
Gabriela Mendoza
Barinas, Abril de 2015
ÍNDICE
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●Introducción
Las NTIC'S
Clasificación de las NTIC'S
Características de las NTIC'S
Uso de las NTIC en el ámbito educativo
Ventajas y desventajas del uso de las NTIC en el ámbito educativo
Conclusión
Anexos
Bibliografia
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INTRODUCCIÓN
Con el tiempo, el ser humano, a través de sus investigaciones y trabajo, ha desarrollado la
comunicación, la cual ha generado muchos beneficios y comodidades para la sociedad en
relación al sistema de la comunicación de hoy en día, cada corto periodo de tiempo se crean
nuevas tecnologías para una eficaz y rápida transmisión de información y comunicación.
Gracias a las NTIC'S podemos transmitir informacion no solo a través de internet sino
también por telefonía, audio, video, televisión y otras tecnologías que nos permiten
comunicarnos lo largo y ancho del planeta, dada la importancia de las NTIC'S en el siguiente
trabajo se va a profundizar sobre ellas definiendo ¿qué son?, sus clasificación, características,
usos y ventajas y desventajas en el ámbito educativo.
LAS NTIC'S
Son procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión
de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad
no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
información. Al decir "nuevas tecnologías" nos estamos refiriendo a un concepto que abarca a las "tecnologías
de la información y la comunicación", que incluye proyectos e investigaciones ligados a la
biotecnología, así como proyectos ligados a nuevos materiales como la fibra de carbono,
nanotubos, polímeros entre otros.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC´S EN EL NIVEL EDUCATIVO
Ventajas
Para los estudiantes:
❖
A menudo aprenden con menos tiempo
❖Atractivo.
❖
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
❖
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
❖
Autoevaluación.
❖
Mayor proximidad del profesor.
❖
Flexibilidad en los estudios.
❖
Instrumentos para el proceso de la información.
❖
Ayudas para la Educación Especial.
❖
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
❖Más compañerismo y colaboración.
Para los profesores:
❖
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
❖
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
❖
Facilidades para la realización de agrupamientos.
❖
Mayor contacto con los estudiantes.
❖
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
❖
Facilitan la evaluación y control.
❖Actualización profesional.
❖
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
❖
Contactos con otros profesores y centros
Desventajas:
Para los estudiantes:
❖
Adicción.
❖
Aislamiento.
❖
Cansancio visual y otros problemas físicos.
❖
Inversión de tiempo.
❖
Sensación de desbordamiento.
❖
Comportamientos reprobables.
❖
Falta de conocimiento de los lenguajes.
❖Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
❖
Propagación de Virus.
❖
Esfuerzo económico.
Para los profesores:
❖
Estrés.
❖
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
❖
Desfases respecto a otras actividades.
❖
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
❖
Supeditación a los sistemas informáticos.
❖
Exigen una mayor dedicación.
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