Guia Didactica

Geometría
UNIDAD DIDACTICA No. 1
PUNTOS Y RECTAS
1. Descripción:
Iniciaremos las aplicaciones de Geometría con este tema, luego de haber
explicado los conceptos fundamentales y considerar laprimera parte del
curso como una nivelación de conocimientos (recordatorio) de lo aprendido
en nivel medio.
2. Objetivos:
2.1. El estudiante aplicará conocimientos adquiridos en cuanto a larepresentación y ubicación de puntos y rectas en el espacio
bidimensional, utilizando instrumentos de dibujo.
2.2. Resolverá problemas gráficos que involucren el conocimiento de
coordenadas.
2.3. Estaráconsciente de la necesidad de dibujar con precisión y
exactitud matemática.
3. Contenidos:
Concepto de punto y recta.
Concepto de longitud, dirección y sentido
Coordenadas rectangulares y polaresEspacio horizontal y vertical
Concepto de pendiente de la recta
4. Actividades de enseñanza aprendizaje:
4.1. Leer y comprender el documento que estará en el campus virtual
4.2. Navegar en la Webpara complementar información
4.3. Consultar bibliografía física relacionada con el tema
4.4. Resolver el día de clase los problemas que se le presenten en un
formato definido para el efecto.
5.Evaluación:
Cada ejercicio el cual se realiza en un formato doble oficio bond de 120 grs.
Se califica la resolución sobre la base de graficar 4 cuestionamiento s así:
Cada cuestionamiento dos (2)puntos y para completar los diez del
ejercicio, se califica además limpieza, rotulado y exactitud en el trazo.

PUNTOS Y RECTAS:
De acuerdo con EUCLIDES, el punto es lo que no tiene dimensión,pero indica
una Posición (recuerde bien eso, está en reposo, no tiene movimiento), es el
origen de todo, si lo ponemos en movimiento, empieza a generar un espacio,
llamado espacio unidimensional, esteespacio, no es otra cosa mas que la recta, y
se llama unidimensional por que solo se puede medir en una dimensión, que
denominaremos longitud.
De aquí podemos observar que una recta, siempre...