Vectores


























ÍNDICE


INTRODUCCIÓN.
3
OBJETIVO
4
MAGNITUDES VECTORIALES
5
CLASES DE VENTORES
6
PROBLEMA
8
RESULTADO
9
CONCLUSIÓN
10
LITERATURACITADA
11


















INTRODUCCIÓN


La historia de los vectores se remonta al año1843, cuando el matemático William Hamilton descubrió un nuevo sistema de números quevenía a extender el sistema de los números complejos. Eran los cuaternios.
Así como todo número complejo es de la forma a + bi, un cuaternios es una expresión de la forma + bi + cj + dk donde a; b; c; dson números reales e i; j; k son objetos que satisfacen ciertas reglas bien definidas. Los cuaternios encontraron pronto aplicaciones físicas interesantes, pero no resultaban fáciles de manejar. Losfísicos Gibbs y Heaviside a fines de siglo XIX decidieron facilitar la aplicación de los cuaternios de Hamilton tomando de ellos solamente la parte no real, bi + cj + dk. Resultaba así un objetomatemático que Gibbs lo llamo vector.
Tenemos que las magnitudes vectoriales representan un valor numérico, una dirección, un sentido y un punto de aplicación, así un vector es un segmento de rectaorientado, que sirve para representar las magnitudes vectoriales.
Tomando en cuenta que cada vector contiene un módulo de intensidad que representa el valor de la cantidad física vectorial, la direcciónes el ángulo con una o más restas de diferencia, el sentido indica la orientación de un vector y finalmente el punto de aplicación es el punto sobre el cual se supone actúa el vector.OBJETIVO

I. Encontrar la resultante de los vectores con las medidas apropiadas, para resolver problemas complejos por ejemplo: en la aviación, en la industria automotriz, en la construcción.II. Aprender las diferentes aplicaciones que pueden tener los vectores en cuanto a magnitud, dirección y sentido de las fuerzas.


III. Buscar las diferentes aplicaciones que pueden...