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Divers.: Perspect. Psicol. / ISSN: 1794-9998 / Vol. 7 / No 2 / 2011 / pp. 293-305

Asociación entre alteraciones neuropsicológicas
y estados emocionales en niños de 8 a 11 años
de edad de colegios públicos de Bogotá*
Association between neuropsychological
impairment and emotional states in children
8 to 11 years of public schools in Bogotá
Óscar Emilio Utria Rodríguez**
Universidad deSan Buenaventura,
Bogotá, Colombia

Nilka Rivera Franco

Universidad de San Buenaventura,
Bogotá, Colombia

Liset Valencia Medina

Universidad de San Buenaventura,
Bogotá, Colombia
Recibido: 10 de marzo de 2011
Revisado: 30 de abril de 2011
Aceptado: 29 de julio de 2011

Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo evaluar las
asociaciones entre las alteraciones neuropsicológicasy los estados emocionales en 157 niños de 8-11
años de edad de colegios distritales de la ciudad
de Bogotá, Colombia. Es una investigación de tipo
descriptivo, con método de asociación entre alteraciones neuropsicológicas y estados emocionales.
Se utilizaron como instrumentos: la ENI para procesos cognoscitivos, el CMAS-R para ansiedad y el CDI
para depresión. Los resultados indicaron que delos
10 procesos evaluados, 7 presentan clasificación por
debajo del promedio; además no se encontró presencia de ansiedad y depresión e igualmente no se
observó asociación entre las alteraciones neuropsicológicas y los estados emocionales.
Palabras clave: niños, procesos cognoscitivos, neuropsicología, ansiedad, depresión.

*



**



Artículo de investigación. Este trabajo haceparte de una investigación financiada por la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, aprobando 10 horas de dedicación semanales por 10 meses para la realización de dicho trabajo. El trabajo está adscrito a la línea de investigación
en Neuropsicología Infantil y al grupo de Avances en Psicología Clínica.
Correspondencia: Óscar Utria. Facultad de Psicología. Universidad San Buenaventura,Bogotá, Colombia. Dirección postal: Carrera 8h # 172-08.
Correo electrónico: oeur81@hotmail.com

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Óscar Emilio Utria Rodríguez

Abstract
This research aimed to evaluate associations between neuropsyhological and emotional states
in 157 children 8-11 years old district schools of the city of Bogotá, Colombia. It is a descriptive
research with method of association betweenneuropsychological and emotional states. We were
used as instruments: ENI cognitive process, the CMAS-R, anxiety and CDI for depression. The
results indicated that the 10 processes evaluated 7 exhibit below-average rating, also found no
presence of anxiety and depression and also there was no association between the neuropsychological and emotional states.
Keywords: children, cognitive processes,neuropsychology, anxiety, depression.

Introducción
El adecuado funcionamiento neuronal en la adultez está relacionado con factores ligados al desarrollo embrionario del sistema nervioso y eventos
posteriores que inciden en la forma como se manifiestan los procesos cognoscitivos. Los cambios
que se dan en la estructura cerebral, en la cognición y en el comportamiento son el resultado
de la interacciónentre los factores biológicos y
ambientales; además de cambios intrínsecos e
individuales que generan modificaciones a nivel
conductual, de los estados emocionales y, en algunos casos, en el rendimiento académico.
La disciplina encargada de establecer estas relaciones es la neuropsicología, que en consenso de
diversos autores es definida como una neurociencia que estudia las relaciones entre elcerebro y
la conducta, tanto en sujetos sanos como en los
que han sufrido algún tipo de daño cerebral (Kolb
& Whishaw, 2002; Portellano, 2005; Rains, 2003).
La etiología de las alteraciones neuropsicológicas
es diversa y comprende distintos factores interconectados como lo son: biológicos, psicológicos,
sociales y cognoscitivos en los que en algunos casos se potencian entre sí (Risueño,...