Trabajos

PLANEACION PEDAGOGICA
SEMANA: del 4 al 8 de febrero
FACE INICIAL: (BIENVENIDA)
1. Saludar amigablemente a los niños y a los acompañantes, observando el estado físico y ánimo de los menores,atender a las recomendaciones de los padres o acudientes.
2. Ubicarlos en el salón de tal manera que los niños nos pueda observar y prestar atención
3. Llamar asistencia
4. Control deesfínter
5. Oración: Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares ni de noche ni de día; si me desamparas ¡qué será de mí!, ángel de mi guarda ruega a Dios por mí.
6. Popurrí de canciones:mi carita, la muñeca vestida de azul, soy niño grande, pin pom, arañitas, pulgarcito, los pollitos, y la vaca lola.
7. Himno y canciones a la bandera: Colombia, mi bandera, banderita idolatradaDIA | FACE CENTRAL | OBJETIVOS |
LUNES: jugando con mi sombra. | Materiales:Medio ambientesalón de clasesQué hay que hacer:Salimos con los niñ@s al patio donde comenzaran a observar su sombra ypodrán jugar con ella realizando diferentes figuras y movimientos. También realizaremos la actividad en el salón adecuándolo oscuro y con algo de luz para q los niñ@s puedan utilizar su cuerpo. | *Utilizar el juego y el movimiento para aprender. |
MARTES: escucha!!!Materiales:• De tres a cinco (o más) objetos que hagan ruido, por ejemplo un cascabelgrande, un sonajero, un timbre de bicicleta, unmuñeco que pite, unaMuñeca parlante, una pandero.• Manta pequeña
| Qué hay que hacer:1. colocaremos cinco objetos sonoros en el suelo.2. Cubrimos con la manta para que el niño no pueda verlos.3.Sentamos a los niñ@s en el suelo, cerca de la manta. 4. Quitamos la manta y haz sonar los objetos uno a uno. 5. Cubrimos los objetos de nuevo.6. Levantamos un borde de la manta y hacemos sonar uno delos objetos.7. miramos si el niño puede reconocer el que ha sonado | * Utilizar los sentidos en la exploración de los objetos identificandoprogresivamente algunas de sus características y las...