Tabla De Microhabilidades

ACTIVIDADES PARA LAS MICROHABILIDADES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 1. El sistema de escribir Poder descifrar la escritura Saber cómo se pronuncian las palabras escritas 2. Saber leer Evitarsubvocalizaciones, fijaciones amplias, no omitir ni cambiar letras o sílabas, no silabear Saber elegir el tipo de lectura según el tipo de texto y la finalidad de la tarea

Saber ajustar la velocidad lectora altipo de texto y a la tarea

Leer adecuadamente los signos de puntuación

Leer expresivamente en voz alta

3. Las palabras (vocabulario) Reconocer palabras y frases y recordar su significado conrapidez

Reconocer las relaciones entre distintas formas de la misma palabra: flexión, derivación, composición, etc.)

Utilizar el contexto para dar significado a una palabra nueva

Elegir elsignificado correcto de una palabra según el contexto

Saber elegir en el diccionario la acepción correcta de una palabra en un contexto determinado

Saber pasar por alto palabras nuevas que noson importantes para entender un texto

Dominio de sinónimos y antónimos

4. La oración y la gramática Saber controlar la gramática de las distintas partes de la frase para subdividir enunciadosIdentificar el sujeto, el predicado y el resto de las categorías de la oración

Identificar los referentes de las anáforas y de los deícticos

Reconocer las relaciones semánticas entre lasdiferentes partes de la frase 5. El texto y la interpretación Saber utilizar la información contextual para formular hipótesis

Entender el mensaje global

Hacer predicciones e inferencias Saber buscar yencontrar información específica

Discriminar las ideas importantes de las secundarias o irrelevantes

Comprender el texto con todos sus detalles

Traducir determinadas expresiones de otraslenguas

Dividir el texto en partes significativas

Saber releer a una velocidad adecuada al objetivo del lector y al grado de dificultad del texto

Poder seguir la organización de un texto o de...