Sexto postulado

SEXTO POSTULADO
(MICHAEL SAINT – ONGE).

¿Qué se entiende por aprender y que por comprender?
El aprendizaje son modelos cognitivos que permiten interpretar realidades complejas…estos modelos uorganizaciones continuamente se renuevan para resolver problemas o clarificar situaciones…aprender es también , adquirir capacidades intelectuales que permitan pensar de forma diferente… eje se realizaen tres etapas: la activación del aprendizaje, el tratamiento de las informaciones y la sincronización de los conocimientos.
La comprensión se ve determinada por los conocimientos suficientes quedebe tener el sujeto sobre la dificultad de la información nueva, además hay que ser capaz de acceder a lo memorizado. La actividad mental en el tratamiento de las informaciones requiere le presenciade habilidades y estrategias.
Las habilidades son las actividades de procedimiento que pueden ser utilizadas para cumplir con tareas específicas.
Las estrategias son métodos peculiares o modos deejercitar las diversas habilidades, ambas están estrechamente ligadas entre si y en el proceso de comprensión por lo que la comprensión no es perfecta, es necesario saber escoger la habilidad y laestrategia exacta en el proceso.
¿Qué significa asumir la responsabilidad del propio aprendizaje?
Asmir la responsabilidad consiste en inducir al alumno a reflexionar , estar conciente y dirigir susatisfacción hacia el conocimiento de sus propias capacidades, los alumnos asumen la responsabilidad en el aprendizaje cuando son capaces de conducir su propio modo de comprender con la ayuda de lascapacidades intelectuales que ya poseen , como este proceso no es innato en ello consiste las funciones de la enseñanza: ayudar a desarrollar esas nuevas capacidades., para lograrlo hay que convencerlos dela necesidad del estudio.
¿Qué se favorece al reflexionar sobre los propios conocimientos?
La eficacia del aprendizaje depende de laactividaddel alumno,ya que la modificación de la estructura exige...