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Páginas: 2 (400 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2014
INTRODUCCIÓN
La educación como hecho inmanente al ser humano, ha significado, junto con el trabajo, un factor esencial en la superación de condiciones elementales de vida y en la construcción denuevas realidades que permitan una existencia más digna.
La Educación en Venezuela está pasando por grandes cambios en la educación. en estos momentos se está implementando el nuevo CurrículoBolivariano nacional que consolida 4 pilares que serán la INTRODUCCIÓN
La educación como hecho inmanente al ser humano, ha significado, junto con el trabajo, un factor esencial en la superación decondiciones elementales de vida y en la construcción de nuevas realidades que permitan una existencia más digna.
La Educación en Venezuela está pasando por grandes cambios en la educación. en estosmomentos se está implementando el nuevo Currículo Bolivariano nacional que consolida 4 pilares que serán la base del desarrollo de la Educación Bolivariana la cual fue creada en el año 1997, basada en losfundamentos de la propuesta del UNESCO. Fueron varios los pensadores contribuyentes del ideario de la educación Venezolana, algunos de ellos fueron: Simón Rodríguez, Luis Beltrán, Prieto Figueroa,Simón Bolívar, todos ellos contribuyeron en la Educación de Venezuela, el currículo Bolivariano está fundINTRODUCCIÓN
La educación como hecho inmanente al ser humano, ha significado, junto con eltrabajo, un factor esencial en la superación de condiciones elementales de vida y en la construcción de nuevas realidades que permitan una existencia más digna.
La Educación en Venezuela está pasandopor grandes cambios en la educación. en estos momentos se está implementando el nuevo Currículo Bolivariano nacional que consolida 4 pilares que serán la base del desarrollo de la Educación Bolivarianala cual fue creada en el año 1997, basada en los fundamentos de la propuesta del UNESCO. Fueron varios los pensadores contribuyentes del ideario de la educación Venezolana, algunos de ellos fueron:...
La educación como hecho inmanente al ser humano, ha significado, junto con el trabajo, un factor esencial en la superación de condiciones elementales de vida y en la construcción denuevas realidades que permitan una existencia más digna.
La Educación en Venezuela está pasando por grandes cambios en la educación. en estos momentos se está implementando el nuevo CurrículoBolivariano nacional que consolida 4 pilares que serán la INTRODUCCIÓN
La educación como hecho inmanente al ser humano, ha significado, junto con el trabajo, un factor esencial en la superación decondiciones elementales de vida y en la construcción de nuevas realidades que permitan una existencia más digna.
La Educación en Venezuela está pasando por grandes cambios en la educación. en estosmomentos se está implementando el nuevo Currículo Bolivariano nacional que consolida 4 pilares que serán la base del desarrollo de la Educación Bolivariana la cual fue creada en el año 1997, basada en losfundamentos de la propuesta del UNESCO. Fueron varios los pensadores contribuyentes del ideario de la educación Venezolana, algunos de ellos fueron: Simón Rodríguez, Luis Beltrán, Prieto Figueroa,Simón Bolívar, todos ellos contribuyeron en la Educación de Venezuela, el currículo Bolivariano está fundINTRODUCCIÓN
La educación como hecho inmanente al ser humano, ha significado, junto con eltrabajo, un factor esencial en la superación de condiciones elementales de vida y en la construcción de nuevas realidades que permitan una existencia más digna.
La Educación en Venezuela está pasandopor grandes cambios en la educación. en estos momentos se está implementando el nuevo Currículo Bolivariano nacional que consolida 4 pilares que serán la base del desarrollo de la Educación Bolivarianala cual fue creada en el año 1997, basada en los fundamentos de la propuesta del UNESCO. Fueron varios los pensadores contribuyentes del ideario de la educación Venezolana, algunos de ellos fueron:...
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