respuestas

CURSO
TITULO DEL TRABAJO

ACTIVIDAD No 2 DEL PRIMER CORTE: CUADRO COMPARATIVO LEY 30

TEMATICA



Modulo
Ley 30
Video sobre La reforma de la ley
30

Subtema
Todos losrelacionados el contenido programático

OBJETIVOS
COMPETENCIAS
 Asimilar claramente los conceptos  El estudiante estará en capacidad de identificar la
importancia de conocer el concepto de educación
deeducación superior y LEY 30
superior y la Ley 30.
dentro de un contexto real, que
 El estudiante estará en capacidad de conceptualizar de
permita al estudiante universitario
manera analítica yreflexiva el conocimiento sobre
comprender su quehacer y ser un
educación superior.
agente de cambio social.
 Fomentar la capacidad intelectual para
identificar la información relevante sobreel concepto de educación superior, Ley
30
CONOCIMIENTOS PREVIOS
 Leer e interpretar textos
 Saber consultar fuentes de información en la web.
 Profundizar en los temas tratados en losdiferentes módulos
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
 Asincrónica, usando tutoriales y foros

INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Conceptualización sobre educación superior
 Ley 30
 Video sobre Lareforma de la ley 30
ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
 El trabajo se desarrollará de manera individual
 En un archivo en Word
 Lea detenidamente los contenidos: Conceptualización sobre educaciónsuperior, Ley 30,
observar y escuchar varias veces si es necesario el video sobre La reforma de la ley
30 (encontrados en el icono de CONTENIDOS unidad 1 )
 En esta actividad los estudiantesdeberán realizar un cuadro comparativo sobre la LEY 30 de
1992, seleccionando cinco (5) artículos con los que usted esté o no de acuerdo, conceptúelos
de manera analítica y reflexiva.
 Para larealización del trabajo debe apoyarse en el siguiente documento:
 De clic aquí:
http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/cuadros_comparativos.htm
Puntos evaluativos: 20% definitivo del...