Reconozco Mi Nombre

* Lenguaje y comunicación

Campo formativo | * Escribe su nombre con diversos propósitos.
* Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otraspalabras escritas.
* Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.Aprendizajes esperados | Fecha 12 a 16 Nov.Modalidad: proyecto |
Reconozco mi nombre
Titulo de la situación | Competencias: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursospropios (marcas, grafías, letras) expresa por escrito sus ideas. |
Situaciones de aprendizaje: Inicio 12.- Mi identidad: cada alumno se dibujara y escribirá su nombre. Por equipos observar susnombres explicando a los alumnos que esta sería la forma más fácil de encontrar sus pertenencias. Juego “encuentro mi nombre”. Ya que cada alumno encontró su nombre lo observaran y contaran cada una delas letras de este mencionando si las reconocen. Trataran de copiarlo en su cuaderno. Pasar al frente y mencionar a sus compañeros si su nombre es largo o corto y si fue fácil escribirlo. Tarea: traerrecortes de letras de casa. Desarrollo 13.- Se colocaran los letreros en el pizarrón y cada niño pasara a identificar el suyo. Cada niño formará su nombre con las letras que trajo de casa. Observarla inicial de su nombre. Hacer la inicial de su nombre utilizando plastilina. Salir al patio y cada alumno tratara de escribir su nombre con gis. 14.- Identifica y encierra tu nombre en el pizarrón.Identifica la inicial de tu nombre y enciérrala. Juguemos con el dado ¿Qué nombre te tocó? Ensalada de nombres. Realiza un dibujo libre y escribe tu nombre. En grupo separemos nombres cortos y nombreslargos. Lotería de nombres. 15.- Observa tu nombre, moldea plastilina y trata de realizarlo. Observa el letrero de tu nombre y adórnalo a tu gusto. Utilizando este letrero salir al patio, al...