Me reconozco

Páginas: 3 (667 palabras) Publicado: 26 de abril de 2010
Me reconozco

¿Cuál es el canal sensorial que predomina en ti?

No puedo decir o decidir cuál canal sensorial predomina en mí, porque desde mi punto de vista tengo cierto equilibrio entre lostres canales sensoriales. Hablando del canal visual, me gusta y aprendo, comprendo, entiendo las ideas o conceptos cuando los veo a través de representaciones gráficas o imágenes, además de que por mediode la lectura comprendo perfectamente las ideas que las personas quieren transmitir. Pero también me siento muy cómodo cuando a través del oído recibo explicaciones de algo que necesito comprender.Cuando alguien necesita que comprenda algo y esta persona me habla o me comunica por medio de la voz la información que necesito, para realizar una determinada tarea, o de una situación en la que serequiere que ponga atención por medio del sentido del oído, lo hago bien y me agrada. Lo que sí debe ser importante para que se cumpla con esta situación, es que el transmisor de esa información seaameno, ecuánime, y mantenga mi atención con información interesante y relevante. Un aspecto importante de mencionar es la música, ella ha formado parte importante de mi vida, desde la adolescencia comoestudiante y después como ejecutante de un instrumento musical; me valí de varias agilidades o artes para poder llegar a ser un instrumentista de nivel medio; no profesional porque la necesidad deobtener un medio que sustentara mis necesidades básicas, provocó que dejara mis estudios musicales avanzados; continuara con la educación vocacional, para que al terminar obtuviera un trabajo remunerado.Al estar relacionado con la música el canal sensorial auditivo se emplea al máximo, y lógicamente que los otros dos canales sensoriales también, pues es necesario mantener el canal de visión activopara poder leer y comprender las representaciones gráficas de las notas musicales en las partituras; al tocar, manipular, palpar, frotar, restregar, golpear, ejecutar, moverte con un instrumento...
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