nuevo enfoque administrativo
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2014
Nuevos enfoques administrativos en la gestión de los CDI
La competitividad enla que se desenvuelve el sector educativo en la actualidad exige notablemente que la tarea administrativase renueve constantemente y pueda afrontar acertadamente los desafíos que llegan a cada Centrode Desarrollo Infantil. Los administradores necesitan enfocar su accionar en pos de lasnecesidades que la generación actual afronta. En el pasado los administradores podían mantener la influencia desus políticas educativas en sus centros pedagógicos sin discusión o evaluación porel prestigio alcanzado, pero con un mundo tan cambiante esto puede ser una base de experiencia, pero nunca unaobjeción al cambio.
La administración debe valorar sus políticas deeducación constantemente y desarrollarlas en un ambiente de libertad y trabajo en toda área de la institución representada. “Laadministración constituye la manera de utilizar los diversosrecursos organizacionales tanto humanos, materiales, financieros, informáticos y tecnológicos para alcanzar objetivos y lograr excelentedesempeño”[1]. Esta perspectiva hace que la educación seacambiante y transformadora para el ser humano.
En el caso concreto de un CDI, las políticas de trabajo enfocadas a la administracióndeben guardar respeto y amor a cada infante. Nuestrasgeneraciones necesitan crecer en ambientes de autoestima sana para que puedan soñar con futuros seguros y que aporten a su sociedad. Los maltratos,las injusticias y abusos de autoridaddeben quedar en el pasado y es necesario brindar ambientes de confianza y seguridad en la educación infantil. La tarea administrativa se vuelve incierta ydesafiante, al evaluar constantementeel ambiente interno de la institución.
Jamás se podrá brindar un ambiente de perfección que garantice que las nuevas generaciones obtengan mayores resultados,... [continua]
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La competitividad enla que se desenvuelve el sector educativo en la actualidad exige notablemente que la tarea administrativase renueve constantemente y pueda afrontar acertadamente los desafíos que llegan a cada Centrode Desarrollo Infantil. Los administradores necesitan enfocar su accionar en pos de lasnecesidades que la generación actual afronta. En el pasado los administradores podían mantener la influencia desus políticas educativas en sus centros pedagógicos sin discusión o evaluación porel prestigio alcanzado, pero con un mundo tan cambiante esto puede ser una base de experiencia, pero nunca unaobjeción al cambio.
La administración debe valorar sus políticas deeducación constantemente y desarrollarlas en un ambiente de libertad y trabajo en toda área de la institución representada. “Laadministración constituye la manera de utilizar los diversosrecursos organizacionales tanto humanos, materiales, financieros, informáticos y tecnológicos para alcanzar objetivos y lograr excelentedesempeño”[1]. Esta perspectiva hace que la educación seacambiante y transformadora para el ser humano.
En el caso concreto de un CDI, las políticas de trabajo enfocadas a la administracióndeben guardar respeto y amor a cada infante. Nuestrasgeneraciones necesitan crecer en ambientes de autoestima sana para que puedan soñar con futuros seguros y que aporten a su sociedad. Los maltratos,las injusticias y abusos de autoridaddeben quedar en el pasado y es necesario brindar ambientes de confianza y seguridad en la educación infantil. La tarea administrativa se vuelve incierta ydesafiante, al evaluar constantementeel ambiente interno de la institución.
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