los caminos del clio
Páginas: 3 (597 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR.
Materia: ELEMENTOS DE LA EDUCACION EN MEXICO.
Tema: Los caminos de Clío.
Alumna:
Reya Anai Santos Gómez.
Profesor: David Reyna.
Montemorelos,Nuevo León
Los caminos del Clío
Este libro llamado “Los caminos de Clío” propone conocer la forma en cómo se mostraba la historia en la edad contemporánea.
se enfatizar que laeducación es un objeto de estudio, además es un conjunto de las convocatorias políticas en función del futuro.
Nos plantea los 3 paradigmas fundamentales: positivismo, historicismo, marxismo
1.-positiva:En este paradigma se propone encontrar las leyes generales reguladoras del devenir social, la historiografía positivista le preocupa la “posibilidad de encontrar el futuro que se centra en el fondodel optimismo de los hombres y sus triunfos sobre la naturaleza”.
El historiador Ranke afirma que en esta historiografía se trata de “sólo mostrar lo que realmente aconteció” para “entender larealidad e interactuar en y con ella”, en el que el historiador debe centrarse en recabar documentos que registren y verifiquen los acontecimientos realmente sucedidos. Por eso es que los censistasnaturales, basaban sus hipótesis en la evidencia, experimentación y la “capacidad comprobatoria”, es decir, “la verdad de sus hipótesis” y esto ocasionó que el dogma y la metafísica perdieran peso ante losargumentos de la ciencia y la razón.
La escuela de los Annales y la nueva historia:
Así como ya se ha conocido los tres modelos de como se mostraba la historia en la edad contemporánea, ahora seva a conocer como se muestra la nueva historia.
La escuela de los Annales nace en 1929 y se retoma como proyecto a los años inmediatos de la primera guerra mundial, vinculado hacia la revista“Annales de la historia económica y social”.
Clío va a la escuela: la historiografía de la educación.
La historia de la eduacion amplia su mirada y se entiende como una educación compleja en el...
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR.
Materia: ELEMENTOS DE LA EDUCACION EN MEXICO.
Tema: Los caminos de Clío.
Alumna:
Reya Anai Santos Gómez.
Profesor: David Reyna.
Montemorelos,Nuevo León
Los caminos del Clío
Este libro llamado “Los caminos de Clío” propone conocer la forma en cómo se mostraba la historia en la edad contemporánea.
se enfatizar que laeducación es un objeto de estudio, además es un conjunto de las convocatorias políticas en función del futuro.
Nos plantea los 3 paradigmas fundamentales: positivismo, historicismo, marxismo
1.-positiva:En este paradigma se propone encontrar las leyes generales reguladoras del devenir social, la historiografía positivista le preocupa la “posibilidad de encontrar el futuro que se centra en el fondodel optimismo de los hombres y sus triunfos sobre la naturaleza”.
El historiador Ranke afirma que en esta historiografía se trata de “sólo mostrar lo que realmente aconteció” para “entender larealidad e interactuar en y con ella”, en el que el historiador debe centrarse en recabar documentos que registren y verifiquen los acontecimientos realmente sucedidos. Por eso es que los censistasnaturales, basaban sus hipótesis en la evidencia, experimentación y la “capacidad comprobatoria”, es decir, “la verdad de sus hipótesis” y esto ocasionó que el dogma y la metafísica perdieran peso ante losargumentos de la ciencia y la razón.
La escuela de los Annales y la nueva historia:
Así como ya se ha conocido los tres modelos de como se mostraba la historia en la edad contemporánea, ahora seva a conocer como se muestra la nueva historia.
La escuela de los Annales nace en 1929 y se retoma como proyecto a los años inmediatos de la primera guerra mundial, vinculado hacia la revista“Annales de la historia económica y social”.
Clío va a la escuela: la historiografía de la educación.
La historia de la eduacion amplia su mirada y se entiende como una educación compleja en el...
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