Guia de estudio Tecnologia de la Informacion 2

Guía de Aprendizaje

Tecnologías de la información II

Estimado estudiante de bachillerato:
¡Bienvenido a la Universidad de Guadalajara!
Es importante decirte que eres parte de las primeras generaciones que cursarán el
Bachillerato General por Competencias, un nuevo plan de estudios en el que descubrirás
nuevas formas de proponer y realizar actividades para tu aprendizaje.
Además deadquirir conocimientos, desarrollaras habilidades, actitudes y valores de
forma integral, ésa es la misión de todas las unidades de aprendizaje que integran este plan
de estudios.
Para conseguirlo, entre otras acciones, se han elaborado las guías de aprendizaje,
como la que tienes en tus manos. En este material de apoyo, indispensable para tu proceso
formativo, encontraras los elementos que teayudaran a adquirir competencias específicas.
La parte central son las actividades que se proponen con este fin, todas obedecen a
una estrategia de aprendizaje, cuyos logros serán revisados a través de instrumentos para la
evaluación de acuerdo al nivel de desempeño. Las actividades que realizarás están
orientadas a que te desarrolles en un contexto determinado y no solo a la transmisión deinformación.
Las guías no resultan suficientes por si mismas, no son todo lo que apoya el
aprendizaje. Tu disposición, el desempeño de los profesores, el uso de otros recursos
disponibles en la bibliotecas o en Internet, la integración con tus compañeras y compañeros,
y las actividades que proponga tu escuela, entre otras cosas, son elementos valiosos que
enriquecen tu aprendizaje.
Las guíasplantean una orientación principal de lo que se espera lograr, por ello,
solicitamos tanto a alumnos como a profesores, que retroalimenten desde su punto de vista
aquello que pueda ser mejorado para su uso por generaciones posteriores de estudiantes,
pues en esta etapa ustedes se darán cuenta como, a través de su experiencia, se pueden
mejorar los procesos educativos y sus resultados.
¡Muchasgracias!

Ruth Padilla Muñoz
Directora General del Sistema
de Educación Media Superior

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Guía de Aprendizaje

Tecnologías de la información II

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tecnologías de la Información II
Presentación

Esta unidad de aprendizaje le da continuidad a la de Tecnologías de la Información
I. Aquí consolidaras los conocimientos y destrezas que desarrollaste el semestreanterior.
Los conocimientos y habilidades por desarrollar son parte de la competencia de
comunicación, pero va más allá, contribuyen a consolidar el manejo de información, su
búsqueda y la toma de decisiones para resolver problemas, características que le
trascienden a esa competencia y forman parte de las otras competencias genéricas que
desarrollarás en tu bachillerato.
En el módulointroductorio se investiga la diversidad de programas computacionales
análogos a los que trabajaremos aquí en el transcurso del semestre: Se discutirán las
condiciones y conveniencias de su uso; Conocerás con más profundidad las posibilidades
de los programas de uso corriente en las escuelas y oficinas. En el transcurso del semestre
se suceden los módulos en los que profundizarás en cuatro aplicacionesde la Suite Office
de Microsoft, debido a que son los más difundidos, por así decirlo, los de uso común. Los
módulos están estructurados a partir de pequeños proyectos cuyo desarrollo requiere del
conocimiento y manejo de información de asuntos que son de tu interés, sea porque están
en tu entorno cotidiano o en otras Unidades de Aprendizaje que cursas simultáneamente.
Un elemento importanteson las directivas de evaluación que se presentan en tres sentidos
fundamentales en primer lugar la autoevaluación, cada alumno es responsable de su
aprendizaje, por ello al final de cada actividad o proyecto se incluye una rubrica de
evaluación que le señala los aspectos sobre los cuales deberás medir los aprendizajes
propios, pero además los debes someter a coevaluación, es decir, tus...