GEOGRAFIA

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ISBN: 978-607-467-057-8

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Práctica Curricular de la Educación Básica
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Los

retos de la Geografía

en Educación Básica.
Su enseñanza y aprendizaje

Serie: Teoría y Práctica Curricular de la Educación Básica

Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General deDesarrollo Curricular
Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Dirección General de Educación Indígena
Rosalinda Morales Garza
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Leticia Gutiérrez Corona

Los

retos dela Geografía

en Educación Básica.
Su enseñanza y aprendizaje

Los retos de la Geografía en Educación Básica. Su enseñanza y aprendizaje fue elaborado por la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública, con la colaboración
de la Escuela Normal Superior de México.
Coordinación general

Leopoldo F.Rodríguez Gutiérrez
Noemí García García
Coordinación académica por la Secretaría de Educación Pública

Ernesto López Orendain
Felipe Bonilla Castillo
Víctor Francisco Avendaño Trujillo
Urania Lanestosa Baca
Coordinación académica por la
Escuela Normal Superior de México

Javier Castañeda Rincón
Autores

Pilar Benejam Arguimbau
Javier Castañeda Rincón
Diana Durán
Jesús AbrahamNavarro Moreno
Margarita Sordo Ruiz
Xosé Manuel Souto González

Coordinación editorial

Gisela L. Galicia
Cuidado de edición

Rubén Fischer
Coordinación de diseño

Marisol G. Martínez Fernández
Corrección de estilo

Erika Lozano Pérez
Diseño y formación

Lourdes Salas Alexander
Fotografía de fondo de portada

Spring bloom in New Zealand Waters
NASA/MODIS Rapid Response/SeffShmaltz,
Rebecca Lindsey, NASA Earth Observatory
Primera edición, 2011
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro, CP 06020
Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: 978-607-467-057-8
Hecho en México
Material gratuito/prohibida su venta

Índice
Presentación……………………………………………………………………………………………………………….11
Introducción……………………………………………………………………………………………………………….13
I. La visióncontemporánea de la geografía
1. ¿Por qué estudiar geografía en educación básica?………………......……………..........25
Finalidades de la enseñanza de la Geografía…………………......…………….......25
Una propuesta escolar para niños y niñas
de 8 a 12 años de edad…………………......…………………......…………………......………..…33
Los conocimientos y habilidades geográficos básicos…………….........……..36
De las voluntades a laprogramación de aula…………………......…………….….39
Orientaciones para la práctica docente.
Valores, conocimientos, metodología y actitudes
para elaborar una propuesta de trabajo en el aula…………………...............44

2.  ¿Cómo enseñar geografía en educación básica?…………….......…......……………......53
Para qué enseñar geografía: tres razones básicas…………………....................53
¿Qué enseñar de geografía?Conceptos espaciales básicos…………..55
Cómo enseñar para que los alumnos aprendan…………………........................58
Las competencias en la enseñanza de la Geografía………………….............61
Métodos o estrategias de enseñanza
y aprendizaje de la geografía…………………..............…………………..............……….......66
3. ¿Para qué estudiar geografía en educación básica?………………..............................87
La...