Ensayo

“Apoyo emocional en el rendimiento académico de los hijos”





Profesor Guía:

Dafne Millenka Vanjorek Suljgoi




Integrantes:
Gabriel Muñoz Aranda

Roberto García-Huidobro Reyes

Sebastián Casas MuñozValentina Rubilar Seguel

Curso:

Tercero medio Kilimanjaro

Tercero medio Everest

Tabla de Contenidos




Agradecimientos 3


Resumen 4


Abstract 5


Introducción 6


Planteamiento del Problema 7


Hipótesis 9


Objetivos 10


Objetivos Generales 10


Objetivos específicos 10Marco Teórico 11


Metodología 14


Capítulo 1: “La Adolescencia” 15


Capítulo 2: “Relación padre Adolescente” 20


Capítulo 3: “Aspectos claves en el desarrollo emocional de los alumnos” 24


Capítulo 4: Análisis de los resultados 29


Conclusiones 40


Referencias 41


Glosario 41


Infografía 41


Bibliografía 41


Anexos 43


Cuestionario de percepción deapoyo familiar 43


Carta Gantt 45








Agradecimientos



Se agradece el apoyo brindado para la ejecución de esta tesis a las siguientes personas:


Psicólogo Rigoberto Cerda, comuna las Condes, por ayudarnos con información fundamental sobre el comportamiento adolescente.

A los padres de cada integrante de este grupo por el apoyo brindado en este periodo

A losalumnos encuestados por su ayuda

Y a la profesora guía Dafne Vanjorek Suljgoi por su disposición ante las preguntas y consultas con respecto al proceso de tesis.






























Resumen



La tesis tiene como objeto de estudio la importancia del apoyo emocional de los padres en el rendimiento académico de sus hijos para comprobar si efectivamenteuna buena relación entre padres e hijos influye en el rendimiento académico de estos, tomaremos una muestra de alumnos del Sistema Educacional Liahona Gran Avenida entre 7mo y 2do medio cuyas edades fluctúan entre los 12 y 15 años.

A la muestra elegida se le aplicara un cuestionario semiestructurado que nos permitirá establecer que tipo de relación existe entre padres e hijos versus surendimiento académico

Para una mejor comprensión de lo que es el desarrollo adolescente contaremos con la colaboración de un psicólogo especialista. A través de este material podremos realizar gráficos y analizar la información con el fin de poder comprobar nuestra hipótesis.
























Abstract



The thesis takes as an object of study the importance of theemotional support of the parents in the academic performance of his children to verify if really a good relation between parents and children influences the academic performance of these, we will take a pupils' sample of the Educational System Liahona Gran Agreed between 7mo and 2nd way which ages fluctuate between 12 and 15 years.

To the chosen sample there was applied to him a semistructuredquestionnaire that will allow us to establish that type of relation exists between parents and children versus his academic performance

For a better comprehension of what is the teen development we will possess the collaboration of a psychologist specialist

Across this material we will be able to realize graphs and to analyze the information in order to be able to verify our hypothesisIntroducción



En el día de hoy existen diversas causas que podrían dar a conocer el mal rendimiento escolar entre las cuales encontramos la mala relación de padres entre si y también con sus hijos, siendo esta alternativa la que intentaremos comprobar en esta tesis.

Los participantes de esta tesis son los alumnos del Sistema Educacional Liahona quienes...