Enfoque De Liderazgo

Si le preguntáramos a un determinado lector si se considera un líder, probablemente contestaría de forma afirmativa. La respuesta estaría basada en los conocimientos populares sobre el liderazgo.

Especialmente conceptos que implican dirección, orientación, cumplimiento de objetos, credibilidad, resolución de problemas, manejo de conflictos, saber escuchar y una innumerable listas de acciones.Se han tabulado aproximadamente 180 acciones que diferentes ejecutivos han identificado como particulares de liderazgo.

Desde el enfoque que presentamos a continuación, argüiremos estas acciones, posiciones ó actitudes que poco tienen que ver con el ejercicio de liderazgo. Más bien se relacionan con el manejo de la autoridad, y hay una gran diferencia básica entre las dos funciones: autoridad yliderazgo.

Este capítulo comenzará con un recuentro del interés que se ha suscitado alrededor del liderazgo, los enfoques que han tratado de darle un marco de referencia y finalmente presentar un criterio novedoso y diferente y que, quizás, ofrezca una apertura al diálogo futuro y clarificada.

Este interés creciente alrededor del tópico liderazgo, se ha evidenciado por el aumento en elnúmero de libros, artículos, análisis sobre el poder, el estudio de las características necesarias para ser un buen líder de un grupo determinado.

Está cantidad de de literatura disponible para lectores interesados, es el producto visible de un movimiento que incluye un sin número de cursos sobre liderazgo, a todo nivel de instrucción: talleres de entrenamiento ejecutivo, cursos corporativos paramejorar el funcionamiento de aquellos que ocupan posiciones significativas en la organización, panfletos, conferencias, etc.

Una encuesta informal reportó que aproximadamente 150 entidades han respondido a algún tipo de entrenamiento sobre liderazgo en sus organizaciones, esas publicaciones y actividades van a reflejar un desacuerdo considerable y crean confusión en lo que respeta a las ideasfundamentales sobre liderazgo, poder, y autoridad gerencial.

Algunos académicos cuestionan lo que existe hoy en el mercado laboral. ¿Qués es liderazgo? ¿Es enseñable? ¿Existe una crisis actual de liderazgo? ¿O esa crisis es síntoma de un problema social mucho más profundo que estresa más nuestras instituciones?

Estás preguntas han dado lugar a que surjan diferentes teorías sobre liderazgo.Generalmente existen cuatro enfoques desarrollados durante los Siglos XIX y el Siglo XX.

Cada uno de ellos tiene implicaciones particulares en cuanto al entrenamiento de los practicantes del liderazgo, y son los siguientes:

1.- Enfoque características de personalidad.-

En enfoque característica de personalidad, un líder exitoso tiene mucha influencia por algunas características personalestales como: inteligencia, carisma, tono de voz, etc.

Se han establecido aproximadamente de 25 a 30 cualidades de la personalidad de un líder. De acuerdo, con este pensamiento «grandes personas» moldean los eventos de su día y los de los otros, en virtud de su talento excepcional. A pesar de que algunos de ellos son considerados innatos, en una persona, y otros son desarrollados a través delaprendisaje.

Entrenar auténticos líderes, según este enfoque, requerirá seleccionar a los candidatos más idónes con las cualidades necesarias, que luego serán reforzadas y refinadas, como si se entrevistara un atleta profesional.

2.- Enfoque situacional.-

Un líder exitoso, tiene influencia si puede adaptarse a las expectativas de lso colaboradores en una situación específica. Por lo tanto,las características de la situación producen la demanda de cuál de las facultades específicas del líder es la más utilizada en el proceso. El enfoque situacional enfatiza el contexto. Entrenar líderes, y la utilización de este enfoque, consistirá en enseñar a los candidatos a actuar convenientemente para adaptarse a las diferentes situaciones que encuentra en su labor, y a su vez al nivl de...