Caracteristicasd El Aula Como Espacio De Aprendizaje

ECaracterísticas del aula como espacio de aprendizaje
El ambiente en el jardín infantil es de vital importancia, dado que la mayoría de las situaciones  de aprendizaje que se  dan durante la rutina diaria, suceden dentro del salón de clase.  Sin embargo se debe tener claridad que toda actividad y situación dentro y fuera del salón de clases puede ser motivo de enseñanza aprendizaje.

Es relevante considerar  el  espacio, la distribución del  mobiliario, ya  que estos  elementos  contribuyen a las  relaciones  interpersonales  que se  dan dentro del  aula, favorecen la construcción del conocimiento y contribuyen al éxito de las situaciones de aprendizaje y las relaciones sociales, es  importante que exista un ambiente de libertad para que el  niño desarrolle su  potencial creativo. Y asu vez existan reglas para el manejo de los elementos, el lugar donde van guardados, hacer buen uso  de ellos, reglas  sociales: esperar  el  turno cuando el juguete o material lo tiene un compañero, no tirarlos.

Los niños que sienten libertad para intentar nuevos modos de usar los materiales, serán más creativos que los niños a quienes se les enseña que sólo existe un modo correcto dehacerlo todo, es necesario y recomendable que desde el primer día el maestro permita que los niños experimenten, es decir, dejar que éstos dejen aflorar a través de la escogencia de los  materiales su interés, posibilitando que el maestro a través de la observación se dé cuenta de lo que a cada niño le gusta; si por el contrario, el maestro vacila o les da muestra a los niños de qué han de hacer en laactividad, entonces aguardarán cada día la intervención o guía del maestro.

En el proceso de planificación se requiere que el maestro tenga en cuenta la manera como distribuye los espacios al interior del salón de clase, por lo que esta actividad debe ser prevista antes de que se comience el período escolar. En esta adecuación deberá evaluar los materiales a utilizar y definir de qué manerapueden estimular y  ayudar al alcance de los objetivos previstos para cada actividad. Por otra parte, el tamaño del aula debe ser lo suficientemente grande como para que  los  niños puedan desplazarse libre y cómodamente al trabajar, así como  poseer la capacidad de albergar el mobiliario y  material necesarios para favorecer la labor educativa.

Los  materiales  agrupados  en  áreas  bien definidas  ayudarán  a  que  los niños hagan  elecciones  y  se interesen en su trabajo. Con este tipo de arreglo, los niños se ven motivados a explorar y  a  concentrarse permitiendo el movimiento para  pasar de una actividad a  otra, y al mismo tiempo la posibilidad de distracción.
Material didáctico

Los materiales didácticos con los que pueda contar la educadora en el aula influyen mucho en lacalidad de la enseñanza que se les da a los niños, si bien es cierto que ante las carencias que hay en gran cantidad de centros educativos a nivel mundial, la imaginación y capacidades de adaptación de muchas profesionales hacen maravillas es igual de válido informarse y conocer acerca de las formas que se ofrecen a distintos niveles y con diferente alcance para hallar nuevas herramientas, que nosayuden a seguir crenado en nuestro salón nuevos caminos para llegar a los niños y formarlos de manera eficiente y adecuada.

Además de que todo el material didáctico debe estar en muy buen estado, y tiene que ser llamativo a los ojos de los niños, el material debe ser de acuerdo a su edad cronológica y mental. El material tiene que ser resistente y manejable a las manos de los niños; ademásde estar aptas a le medio social y regional de cada preescolar.

Muchas educadoras se limitan por que en sus jardines no hay material suficiente para realizar las actividades planeadas, sin sabes que existen muchos tipos de materiales que pueden ser favorables para los niños, y que les puede ayudar en cierta forma a realizar diferentes tipos de trabajos por ejemplo: la naturaleza es una de...