Aula Como Espacio De Aprendizaje

La enseñanza en las sociedades contemporáneas se desarrolla en instituciones sociales especializadas para cumplir dicha función. El aprendizaje de los estudiantes tiene lugar en grupos sociales dondelas relaciones y los intercambios físicos, afectivos e intelectuales, constituyen la vida del grupo y condicionan los procesos de aprendizaje. Así, para que el profesorado pueda intervenir yfacilitar los procesos de aprendizaje, ha de conocer los múltiples influjos que tienen lugar en la compleja vida del aula e intervienen decisivamente en lo que aprenden los estudiantes y en los modos deaprender.
Por ello, los procesos que se desarrollan en el aula tienen una importancia decisiva en el aprendizaje de los niños y niñas, sin perder de vista que el aula forma parte de un contexto masglobal y complejo que es el centro educativo. La existencia de un proyecto educativo que facilite unidad y coherencia a la organización y funcionamiento del centro en su totalidad, orientará laacción educativa de las aulas. Por ello, el aspecto físico del aula es fundamental ya que la distribución de los estudiantes en el aula y el tamaño de la clase están íntimamente relacionados con elaprendizaje y el rendimiento de los mismos así como con el modelo de enseñanza utilizado por el profesor o la profesora.
Inclusive, sociologicamente, se ha demostrado mediante estudios que estudiantescon capacidades intelectuales inferiores parecen obtener mejores resultados en aulas muy estructuradas. Del mismo modo se llega a la misma conclusión con estudiantes provenientes de mediosdesfavorecidos socioculturalmente. Así, el diseño arquitectónico del aula podría desglosarse en dos tipos, aulas de espacio abierto o de diseño abierto; y aulas convencionales. Las aulas abiertas secaracterizan por una distribución del espacio más flexible y libres de obstáculos. Parece ser que en éstas los estudiantes trabajan conjuntamente durante más tiempo, muestran iniciativas para comenzar las...