buena vibra
Páginas: 6 (1357 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2015
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y BELLAS ARTES
CURSO: PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA Y CONOCIMIENTO Y TENDENCIAS INVESTIGATIVAS PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PROFESOR: CLAUDIO VÉLEZ
Taller de investigación
La inteligencia.
Generalmente los Filósofos y Psicólogos entienden por inteligencia la capacidad de adaptarse anuevas situaciones cambiando la conducta. En este sentido, también los animales son inteligentes.
Aquí entendemos por inteligencia la capacidad específicamente humana de pensar y expresar los pensamientos por medio del lenguaje.
Se distinguen en la inteligencia diversos factores o habilidades específicas que pueden tener la inteligencia. Thurstone distinguió siete factores en la inteligencia:comprensión verbal, fluidez verbal, numérica, espacial, de la memoria, perceptiva y raciocinio. Hay que añadir a estos siete el factor “g” o inteligencia general, que interviene en estas siete habilidades y que fue señalado por Spearman.
El cociente intelectual nos da cuantitativamente la capacidad intelectual de un individuo con relación a los demás. El cociente intelectual se obtienedividiendo la edad mental de un individuo por su edad cronológica y multiplicando por 100. Si el resultado es inferior a 80, el individuo es un retrasado mental; si el cociente es superior a 120, el individuo es intelectualmente superior o genio.
El pensamiento.
La expresión pensar tiene en la practica diversos significados. Sin embargo, todos ellos coinciden en que pensar es una actividadrelacional; es decir, que establece relaciones.
Desde el punto de vista experimental, la abstracción es un proceso de comparación, desconcretización y generalización. Este punto de vista hay que completarlo con lo que nos dice la filosofía: Puedo abstraer sin necesidad de comparar.
Aprendemos conceptos a lo largo de nuestra vida, por cuatro caminos: por aprendizaje discriminativo, por contexto, pordefinición y por clasificación.
El lenguaje.
El lenguaje es una manifestación característica del espíritu del hombre, ya que sólo el hombre es capaz de pensar y ya que el lenguaje exige la sociedad humana como condición necesaria.
El lenguaje humano tiene tres características:
Ha de ser aprendido
Supera el tiempo y el espacio
Tiene una capacidad inmensa de creación
INVESTIGACIÓNFILOSÓFICA
La idea
a. Característica de la idea. La abstracción es el proceso por el que la inteligencia despoja a una cosa de sus diversas notas y se queda con una sola de ellas.
Hay tres grados de abstracción:
- Física: la inteligencia se queda con una nota sensible, el color, la forma, etc.
Matemática: la inteligencia se queda con una nota cuantitativa, tres, siete, etc
Metafísica: lainteligencia se queda con la última nota a que se pueden reducir todas las cosas: su ser o existencia.
Una idea es universal cuando se pueden aplicar a muchos objetos. Así, el concepto mesa es universal, porque se puede aplicar a toda clase de mesas.
No hay que confundir la idea con el movimiento de células cerebrales que acompaña a la idea. El cerebro es el instrumento de que se vale lainteligencia para tener ideas.
b. Diferencia entre idea e imagen: La idea es distinta de la imagen:
Porque hay ideas sin imágenes.
Una idea es indiferente de la imagen, ya que se puede formar a partir de imágenes muy diversas.
La imagen es concreta y sensible, mientras que la idea prescinde de las notas sensibles.
c. Diferencia entre idea y palabra: La idea es distinta de la palabra que laexpresa:
La idea y la palabra son independientes, ya que hay ideas sin palabras y palabras sin ideas.
La idea y la palabra son indiferentes: Una misma idea puede expresarse con diversas palabras, y una misma palabra puede significar diversas ideas.
Podemos oír una palabra sin conocer su significado.
La inteligencia:
La inteligencia es un poder espiritual. En un poder, puesto que el hombre...
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y BELLAS ARTES
CURSO: PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA Y CONOCIMIENTO Y TENDENCIAS INVESTIGATIVAS PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PROFESOR: CLAUDIO VÉLEZ
Taller de investigación
La inteligencia.
Generalmente los Filósofos y Psicólogos entienden por inteligencia la capacidad de adaptarse anuevas situaciones cambiando la conducta. En este sentido, también los animales son inteligentes.
Aquí entendemos por inteligencia la capacidad específicamente humana de pensar y expresar los pensamientos por medio del lenguaje.
Se distinguen en la inteligencia diversos factores o habilidades específicas que pueden tener la inteligencia. Thurstone distinguió siete factores en la inteligencia:comprensión verbal, fluidez verbal, numérica, espacial, de la memoria, perceptiva y raciocinio. Hay que añadir a estos siete el factor “g” o inteligencia general, que interviene en estas siete habilidades y que fue señalado por Spearman.
El cociente intelectual nos da cuantitativamente la capacidad intelectual de un individuo con relación a los demás. El cociente intelectual se obtienedividiendo la edad mental de un individuo por su edad cronológica y multiplicando por 100. Si el resultado es inferior a 80, el individuo es un retrasado mental; si el cociente es superior a 120, el individuo es intelectualmente superior o genio.
El pensamiento.
La expresión pensar tiene en la practica diversos significados. Sin embargo, todos ellos coinciden en que pensar es una actividadrelacional; es decir, que establece relaciones.
Desde el punto de vista experimental, la abstracción es un proceso de comparación, desconcretización y generalización. Este punto de vista hay que completarlo con lo que nos dice la filosofía: Puedo abstraer sin necesidad de comparar.
Aprendemos conceptos a lo largo de nuestra vida, por cuatro caminos: por aprendizaje discriminativo, por contexto, pordefinición y por clasificación.
El lenguaje.
El lenguaje es una manifestación característica del espíritu del hombre, ya que sólo el hombre es capaz de pensar y ya que el lenguaje exige la sociedad humana como condición necesaria.
El lenguaje humano tiene tres características:
Ha de ser aprendido
Supera el tiempo y el espacio
Tiene una capacidad inmensa de creación
INVESTIGACIÓNFILOSÓFICA
La idea
a. Característica de la idea. La abstracción es el proceso por el que la inteligencia despoja a una cosa de sus diversas notas y se queda con una sola de ellas.
Hay tres grados de abstracción:
- Física: la inteligencia se queda con una nota sensible, el color, la forma, etc.
Matemática: la inteligencia se queda con una nota cuantitativa, tres, siete, etc
Metafísica: lainteligencia se queda con la última nota a que se pueden reducir todas las cosas: su ser o existencia.
Una idea es universal cuando se pueden aplicar a muchos objetos. Así, el concepto mesa es universal, porque se puede aplicar a toda clase de mesas.
No hay que confundir la idea con el movimiento de células cerebrales que acompaña a la idea. El cerebro es el instrumento de que se vale lainteligencia para tener ideas.
b. Diferencia entre idea e imagen: La idea es distinta de la imagen:
Porque hay ideas sin imágenes.
Una idea es indiferente de la imagen, ya que se puede formar a partir de imágenes muy diversas.
La imagen es concreta y sensible, mientras que la idea prescinde de las notas sensibles.
c. Diferencia entre idea y palabra: La idea es distinta de la palabra que laexpresa:
La idea y la palabra son independientes, ya que hay ideas sin palabras y palabras sin ideas.
La idea y la palabra son indiferentes: Una misma idea puede expresarse con diversas palabras, y una misma palabra puede significar diversas ideas.
Podemos oír una palabra sin conocer su significado.
La inteligencia:
La inteligencia es un poder espiritual. En un poder, puesto que el hombre...
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