tengo un cuadro de nueve lado por todos los lado tiene que sumar quince

- otras opciones. TEXTOS EPISTOLARES
Los textos epistolares buscan establecer una comunicación por escrito con un destinatario ausente, el cual aparece identificado en el texto a través delencabezamiento. Puede tratarse de un individuo (un amigo, un pariente, el gerente de una empresa, la directiva (Consejo editorial, junta directiva, barra de 5º B).
Estos textos reconocen como portador a esetrozo de papel que en forma metonímica se denomina carta, esquela o solicitud, en relación con las características del texto que contiene.
Presentan una estructura que se refleja claramente en suorganización espacial, cuyos componentes son: el encabezamiento, que consigna el lugar y el tiempo de la producción, los datos del destinatario y la fórmula de tratamiento empleada para establecer elcontacto; el cuerpo, parte del texto en donde se desarrolla el mensaje, y la despedida, que incluye el saludo y la firma, a través de la cual se introduce el autor en el texto. El grado de familiaridadexistente entre emisor y destinatario es el principio que orienta la elección del estilo: si el texto va dirigido a un familiar o a un amigo, se opta por un estilo informal; caso contrario, si eldestinatario es desconocido u ocupa el nivel superior en una relación asimétrica (empleador con respecto al empleado, director con respecto al alumno, etc.) se impone el estilo formal.

La carta.
Lascartas pueden construirse con diferentes tramas (narrativa y argumentativa) en torno de las distintas funciones del lenguaje (informativa, expresiva y apelativa).
Nos referimos aquí, en particular, alas cartas familiares y amistosas, es decir, aquellos escritos a través de los cuales el autor da a conocer a un pariente o a un amigo eventos particulares de su vida. Estas cartas contienen hechos,sucesos, sentimientos, emociones, experimentados por un emisor que percibe al receptor como “cómplice”, o sea como un destinatario comprome
Estilos de carta[editar]
El estilo de la carta debe ser...