taller de metodo cientifico







EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD I
Ejercicio 1 tema 1.1:
1) Contesta las siguientes preguntas
¿Qué es la ciencia?____ La ciencia, consiste en varios conjuntos de conocimiento en los que se desarrollan sus teorías en base a sus propios métodos científicos.____
¿Para qué sirve la ciencia?____ sirve para darle explicación a los diferentes fenómenos por medio de métodos____.
2-Completa:
El conocimiento científico es el que llega a través de un __un método de investigación_____y sirve para explicar la realidad de sus fenómenos a partir de un posicionamiento, se emplea para tratar de hacer cosas con la gente aplicándose a diferentes formas de dominación.

Ejercicio 2 tema 1.2
.-¿Cuáles son las características de la ciencia? menciona por lo menos cuatro:
1) Suobjetividad se comprueba con la práctica
2) está sujeta a leyes porque estas llevan la estructura de los procesos para llegar a un resultado
3) describe los hechos tal y como son
4)  la ciencia es expresable y pública.

Ejercicio 3 tema 1.3
Pedir al alumno que encuentre un ejemplo de investigación científica y otro de investigación social en revistas y lo presente en el grupo.


Ejercicio 4tema 1.4
I.- Anota que corriente del origen del conocimiento se trata: empirismo, racionalismo y apriorismo
A _racionalismo_ cuando se emplea la razón y necesidad lógica y validez universal). va de lo teológico a lo lógico, mostrando una reivindicación del pasado.
B _empirismo_ se basa en la experiencia y en la práctica.
_apriorismo_ esta filosofía surge con “Kant”, la cual representa unacrítica. Es una forma a priori que se da antes o independiente de la experiencia. “Descartes” le dio fundamentación epistemológica.

Ejercicio 5 tema 1.5
Para que el sujeto aborde el conocimiento dan las siguientes posibilidades: Escepticismo, Dogmatismo, Criticismo, Pragmatismo
1.-_DOGMATISMO_: no hay problema del conocimiento y por lo tanto no existe el sujeto.
2.-_ESCEPTICISMO_: rechaza todolo que dice el sujeto y aborda el objeto de conocimiento, tiene evolución y clasificación. Al escepticismo metafísico se le denomina “positivismo” que menciona que los objetos son porque están y niega la posibilidad de que sujeto se vaya más allá de la apariencia, es una negación constante.
3.- _PRAGMATISMO_ : tiene auge en la cuestión social, si un conocimiento no tiene una utilidad práctica,no sirve para nada.
4.- _CRITICISMO_: filosofía de “Kant” que dice que el proceso de construcción del conocimiento no es dogmático ni escéptico sino que tiene ambos y de ello sale el “juicio crítico”.

Ejercicio 6 tema 1.6. Escoge de los niveles de abstracción del conocimiento Sociológico, Filosófico o Psicológico.
1.- _NIVEL FILOSÓFICO__ realidad externa, ambiente físico, social y cultural,económico político y religioso, en éste el sujeto percibe e interpreta la realidad y se aproxima a ella.
2- _SOCIOLÓGICO_: integra al sujeto, lo socializa y le da reglas.
3.-_PSICOLÓGICO_: piensa, razona, actúa de acuerdo a su perfil desde el nacimiento.

Ejercicio 7 tema 1.7
VI.- Anota que tipo de modelo de investigación corresponde: mixto, en dos etapas, más cuantitativo o máscualitativo.
1- EN DOS ETAPAS_ En este caso primero se aplica un enfoque y luego el otro, aunque lleva los dos no son simultáneos, sino uno después del otro. Su porcentaje de aplicación es el 50% para el cuantitativo y el 50% para el cualitativo.
2- _MAS CUANTITATIVO_ La mayor parte de la investigación se lleva a cabo bajo la perspectiva del enfoque cuantitativo y sólo en el estudio se conserva elenfoque cualitativo.
3.- _MIXTO_ Es cuando se combinan simultáneamente tanto el enfoque cuantitativo como el cualitativo por partes iguales en todo el proceso de la investigación.
4.-_MAS CUALITATIVO_ Es cuando se lleva a cabo la mayor parte de la investigación bajo la perspectiva del enfoque cualitativo y solamente en el estudio se conserva el enfoque cuantitativo.

Ejercicio 8 tema 1.8...