Sistema de tejidos celular

ASPECTOS A EVALUAR | COMPETENTE/SOBRESALIENTE(10) | COMPETENTE AVANZADO(8) | COMPETENTE BÁSICO(6) | REQUIERE MEJORA(5) |
NOMBRE DEL VIDEO | Presenta nombre sugerente del contenido el video,asignatura, semestre, ciclo escolarEmblemas institucionales | Falta un elemento | Faltan dos elementos | Faltan cuatro o más elementos |
INTRODUCCIÓN | La introducción ubica el propósito del video con unfundamento académico y con redacción y voz adecuada | La introducción ubica el propósito del video con un fundamentoy con redacción y voz adecuada | La introducción no ubica el propósito con unfundamento académico y la redacción es inadecuada | No presenta introducción |
ESTRUCTURA Y CONTENIDO | La estructura, secuencia y contenido del video se ajustan a las instrucciones dadas por el profesor( apoyo en las 4 evidencias: 1) actividades realizadas durante las semanas 1 y 2 , 2) se apoya en imágenes tomadas en Museo e invernadero, 3) texto del guion integrado de forma clara, lógica yordenada4) Presenta los créditos correspondientes | Presenta la estructura integrando 3 evidencias requeridas en forma clara y ordenada | Presenta la estructura integrando 2 evidencias requeridas |Presenta la estructura integrando 1 evidencia requerida |
REFLEXIONES | Presenta una conclusión con base en el análisis del contenido el video y en las preguntas generadoras. Realiza aportacionespersonales, creativas y novedosas que mejoren la comprensión y presentación del contenido de la Unidad II | Presenta una proposición final, pero no considera todo el contenido el video.Las aportacionesson generales con base en preguntas generadoras. | Presenta escasamente una proposición final.No hay aportaciones que lleven a la reflexión. | No existe una coherencia lógica en todo el contenido delvideo.No hay aportaciones de ningún tipo |
HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN | Utiliza el lenguaje científico técnico adecuado, de manera ordenada, clara y contextualizada | Falta un elemento |...