Senda

Chile Previene en la Escuela
El Sistema Integrado de Prevención "Chile Previene en la Escuela" es un modelo de gestión constituido por acciones y prestaciones ejecutadas y coordinadas entre distintos organismos, orientados a la población escolar más vulnerable.
“Chile Previene en la Escuela” es un trabajo conjunto entre el Ministerio del Interior y Seguridad Pública y el Ministerio deEducación, siendoSENDA la institución responsable de coordinar su diseño e implementación.
El propósito del Sistema Integrado de Prevención Chile Previene en la Escuela es disminuir las conductas de riesgo a través de dos estrategias principales:
* Articular las oferta de programas de promoción y prevención.
* Promover la generación de programas preventivos en donde se encuentren vacíos odeficiencias.
Algunos de los beneficios esperados son:
* Mejorar indicadores de desempeño académico – “un colegio prevenido tiene mejores resultados académicos”.
* Comunidad escolar y equipo directivo habilitados para priorizar problemas y seleccionar soluciones – “un colegio empoderado es un colegio más autónomo”.
* Disminución en Factores de Riesgo.
* Aumento en Factores Protectores.* Disminución en Conductas de Riesgo.
Este sistema abordará los distintos factores de riesgo y factores de protección dentro de los establecimientos escolares, logrando un trabajo articulado y coherente, que de una respuesta efectiva a las necesidades de niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
En Busca del Tesoro
Programa de prevención temprana dirigido a niños y niñas de 3 a 6años.
En Busca del Tesoro es un programa de prevención tempranadirigido a niños y niñas de 3 a 6 años que cursan el primer y segundo nivel de transición en educación parvularia. Se implementa en los establecimientos educacionales, jardines infantiles y centros abiertos del país.
Objetivo
El objetivo del programa En Busca del Tesoro es orientar la labor pedagógica de educadoras/es de párvulos,diseñada para fortalecer en los niños y niñas valores, actitudes, habilidades y comportamientos que les permitan desarrollar un estilo de vida saludable.
El programa contempla ocho sesiones con los niños y la posibilidad de realizar actividades complementarias con un material de apoyo (“En la huerta con mis amigos”). La intervención con las familias se desarrolla a lo largo de todo el programa, através de actividades para realizar en el hogar, una sesión con lo niños y tres sesiones para padres.
En Busca del Tesoro se centra en el desarrollo de factores protectores, y se articula en torno a la prevención temprana del consumo de drogas a través de cuatro ejes preventivos o factores protectores: identidad, autoestima, integralidad del ser, afectividad y autocuidado.
Materiales
*Manual En busca del tesoro. Contiene elementos teóricos y metodológicos del programa. Se puede aplicar en años consecutivos al mismo grupo de niños, enriqueciendo las actividades o complementándolas con otros textos.
* En la huerta con mis amigos. Libro con 12 cuentos preventivos para niños y niñas entre cuatro y seis años.
* Guía para el educador En la huerta con mis amigos. Contieneactividades preventivas que se realizan directamente con los niños y niñas entre cuatro y seis años y sus familias o adultos significativos.
* Material educativo para familias. Informa a las familias acerca del programa, y orienta respecto de acciones preventivas a desarrollar con los hijos.
* Mapa. Afiche que ilustra las diferentes sesiones-pruebas por las cuales se avanza en el trabajopreventivo. Cuenta con un set de tarjetas que indican el avance.

Actitud, Activa tu Desarrollo
Línea de programas de prevención del consumo de alcohol y otras drogas en contextos escolares de primero básico a cuarto medio.
Actitud (Activa tu Desarrollo) es un conjunto de programas de prevención de alcohol y otras drogas, que SENDA pone a disposición de los establecimientos educacionales, con el fin...