Recursos Educativos

NOMBRE:
Dora Gabriela Reyna Herrera

GRUPO:
EDI06

PROFESOR:
Oscar Ramos

EL CONOCIMIENTO LIBRE Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Hay muchos profesoresque hacen uso del internet en sus cursos por lo tanto incrementa la cantidad
de contenidos formativos en el formato digital. Referente a la historia de los recursos educativos
abiertos, los objetosde aprendizaje hicieron popular la idea de que los materiales digitales se pueden
diseñar y producir para reutilizarse fácilmente. La primera vez que fue utilizado el término de
“recursos educativosabiertos” fue en el año 2002 durante una conferencia que organizo la UNESCO.
En esos momentos los participantes en aquel foro le dieron por definición a los REA: “la provisión
abierta de recursoseducativos, permitida por las tecnologías de la información y comunicación, para
su consulta, uso y adaptación por parte de una comunidad de usuarios sin fines comerciales”. En la
actualidad para losREA es más utilizada la definición: “materiales digitalizados ofrecidos libre y
gratuitamente, y de forma abierta para los profesores, alumnos y autodidactas para utilizar y reutilizar
en laenseñanza, aprendizaje y en la investigación”.
Los recursos educativos abiertos incluyen: Contenidos formativos, Herramientas y Recursos de
implementación. El termino REA no solo se refiere al contenido,también se refiere a la formación, al
software de gestión de contenido, estándares y licencias para publicar recursos digitales.
APERTURA
Existen algunas sugerencias de cómo se debe de interpretar elconcepto “abierto” en lo que respecta
a los recursos educativos abiertos. La definición que da Walker es “conveniente, eficaz, económico,
sostenible y disponible para los alumnos y docentes en todoel mundo”, en cambio D’Antoni habla
de las 4ª “accesible, apropiado, acreditado, asequible”. Downes por su parte defiende que el
concepto “abierto” no implica como mínimo ningún costo para el...