Publicidad Linea D Tiemp

Historia
 de
 la
 Publicidad
 
Curso
 académico
 2012/2013
 
Profesora
 Marta
 Pacheco
 
Programa
 de
 Prácticas:
 “Línea
 del
 tiempo
 de
 la
 publicidad
 mundial”
 
Instrucciones
 y
 criterios
 de
 valoración
 
 
OBJETIVO
Con esta práctica se pretende que los alumnos, aparte de fijar cronológicamente hitos
fundamentales de la historia de lapublicidad mundial, contextualicen dichos hitos con
acontecimientos de diversas índoles.
PAUTAS PARA REALIZAR EL TRABAJO
Los alumnos deberán construir una línea del tiempo que, junto a los acontecimientos
publicitarios, integre otros de carácter social, político, económico, artístico o cultural
acaecidos durante el periodo en estudio.
Trabajo en grupo. Se mantienen los equipos de trabajo creadosdurante el primer
cuatrimestre
Periodo en estudio: 1890-2010, subdividido en tres períodos que se presentarán en el
aula en tres sesiones:
a) 1890-1929
b) 1930-1969
c) 1970-2010
Fechas de las presentaciones:
Grupo 1:
15-abr

LUNES 9:00-11:00

DESDOBLE 1B

15-abr

LUNES 13:00-15:00

DESDOBLE 1A

22-abr

LUNES 9:00-11:00

DESDOBLE 1A

22-abr

LUNES 13:00-15:00

DESDOBLE 1B

29-abr

LUNES 9:00-11:00DESDOBLE 1B

29-abr

LUNES 13:00-15:00

DESDOBLE 1A

Grupo 2:


 

1
 

Historia
 de
 la
 Publicidad
 
Curso
 académico
 2012/2013
 
Profesora
 Marta
 Pacheco
 
Programa
 de
 Prácticas:
 “Línea
 del
 tiempo
 de
 la
 publicidad
 mundial”
 
Instrucciones
 y
 criterios
 de
 valoración
 
 
Tiempo y modo de exposición: 10 minutos cada equipoMÁXIMO. TODOS los
miembros del equipo son susceptibles de presentar el trabajo. La profesora
determinará el/los alumno/s que presentará/n el trabajo el propio día de la
presentación. En tales fechas, salvo causa debidamente justificada, TODOS los
miembros del equipo han de asistir a la sesión. La falta de asistencia sin justificar
impide la evaluación del alumno (no del grupo)
Formato de la presentación:los alumnos tienen libertad para decidir qué formato van a
utilizar en la presentación: gráfico, audiovisual, dramatización, etc. En el caso de
utilizar un vídeo, éste no puede constituir la presentación, es decir, que el vídeo debe
ser un apoyo y los alumnos han de presentar en directo en el aula (no se admitirán
vídeos con presentaciones “enlatadas”).
Criterios de evaluación. La profesoravalorará:
•
•
•
•
•
•
•
•
•

el desarrollo de un trabajo constante
la gestión eficaz del tiempo
la diversidad y calidad de las fuentes consultadas
la capacidad de seleccionar y analizar información procedente de
diversos tipos de fuentes
la coherencia y el sentido común a la hora de tomar decisiones
la pertinencia e importancia de los hitos elegidos
la aplicación de los conocimientos expuestos en elaula
la originalidad del formato de presentación de la línea del tiempo
la calidad y amenidad de la presentación

Calificación: la calificación obtenida será única para cada equipo. Se evaluará cada
trabajo y su correspondiente presentación, que podrán obtener hasta 1 punto para la
nota final de la asignatura. La suma de las puntuaciones de los tres trabajos será la
nota final de la práctica (hasta30% de la nota final de la asignatura).
Los alumnos pueden decidir si todos los miembros del grupo tendrán la misma nota
final en la práctica o, por el contrario, habrá notas distintas en función del trabajo
realizado a lo largo del curso. Los alumnos decidirán qué hacer con su puntuación
cuando consideren que algún miembro del equipo no es merecedor de la puntuación
conseguida por el equipo. Enningún caso, el o los puntos de penalización a la baja
para algún miembro del equipo podrá ser sumados a la nota obtenida inicialmente por
el resto de miembros.
El día de cada presentación hay que entregar a la profesora:
a) El guión de la presentación (documento impreso realizado con Word o similar).
Faltas de ortografía: una falta resta ½ punto de la nota. Con dos faltas de ortografía no
se...