Proyecto: Los fenómenos naturales y sus consecuencias Grado: 6°

Proyecto:
Los fenómenos naturales y sus consecuencias
Grado: 6°
Propósito:
Qué  a través de las actividades significativas los alumnos conozcan los fenómenos naturales y la importancia que tiene cada uno de ellos en su vida cotidiana y su entorno,
Internalicen los contenidos programáticos atrvés de la investigación de los fenómenos naturales.
Tome conciencia preventiva ante cualquierevento natural que pueda suceder en el lugar donde habitan.
Sea sensible a la tragedia que viven algunas personas en eventos naturales como Haiti y Chile.
Ser solidarios y sensibles a las necesidades que tienen los habitantes de los lugares que sufren un fenómeno natural
Justificación:
Los fenómenos naturales son impredecibles, en cualquier momentos y en cualquier lugar del mundo puede suceder unatragedia, llamese inundación, lluvias, terremotos,  maremotos, sismos, en tal sentido todos los seres humanos debemos estar preparados para una situación inesperada, por ello la importancia que los estudiantes, maestros estemos preparados para cualquier eventualidad que sucesa.
Qué conocen
Las lluvias
Los rayos
Tormentas
Qué no conocen:
Derrumbes
Desastres
Inundaciones.
ActividadesGenerales:
Producción de textos  con coherencia.
Investigación en diversos textos
Exposiciones de vivencias  e investigaciones sobre fenómenos naturales
Relata experiencias de familiares o conocidos afectados por fenómenos naturales.
Integración de las áreas:
1.- Área Lengua:
Contenidos:
Anticipaciones, inferencias y elaboración de predicciones como esttrategias de comprensión lectora.
Lafunción imaginativa del  lenguaje
El funcionamiento de la lengua.
Estrategias de comprensión lectora.
Competencias:
Produce textos escritos significativos de acuerdocon los aspectos convencionales del sistema alfabético.
Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema oral y escrito.
Indicadores:
Enriquece su vocabulario.
Disfruta de la lectura yescritura de textos.
Identifica y usa palabras compuestas y derivadas
Parafrasea textos cortos
Hace inferencias de textos leídos.
2.- Área Matemática:
Contenidos:
Datos, tablas y gráficos
M.C.D
Resolución de problemas utilizando todas las operaciones.
Potenciación de números naturales.
Competencias:
Posee sentido numérico
Sabe procesar e interpretar información
Resuelve problemascualitativos y cuantitativos del contexto escolar, familiar y social, utilizando diversos tipos de razonamiento, seleccionando diversas estrategias de solución y aplicando los contenidos referidos a números, operaciones, estadísticas  y probabilidad.
Indicadores:
Realiza estimación de calculos.
Describe, interpreta y saca conclusiones en forma oral y escrita acerca de información que proporciona lastablas relativas a su entorno.
Resuelve M.C,D
Elabora y resuelve problemas matemáticos en los cuales se utilicen las operaciones básicas ( adición, sustracción, multiplicación, división y otros )
3.- Área Ciencias y Tecnología:
Contenidos:
Luz y Sonido
La tierra y la geosfera.
Movimiento del sol, tierra y demás astros.
Movimiento de rotación  y traslación.
Inclinación del eje de la tierra ysus efectos sobre la iluminación
Las distintas geosferas
La litósfera
El suelo  y tipos de suelo.
La erosión del suelo
La hidrósfera
La contaminación de los cuerpos de agua.
El agua como recurso básico en la escuela, hogar y comunidad.
La atmósfera.
Clima y tiempo meteoróligico
El aire
Cambios climáticos.
Riesgos Naturales
Fenómenos Naturales.
Competencias:
Muestra una actitud deregazo hacia todo aquello que atente  contra su integridad personal.
Se sensibiliza ante las tragedias ocurridas en el país.
Aplica de manera responsable métodos  y técnicas de la Ciencia, para la solución de problemas socioambientales.
Indicadores:
Construye y consolida sus propios conceptos cientificos que les permiten comprender los fenómenos que ocurren en su ambiente.
Investiga problemas...