planeación


ESCUELA NORMAL NO. 4 DE NEZAHUALCÓYOTL

“2013, AÑO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”


PLANEACIÓN POR PROYECTO

Escuela Secundaria: Escuela Secundaria “José Revueltas” No. 539
Profesor (a) titular: Lourdes García
Profesor (a) en formación: Santamaría Montero Raúl Daniel
Asignatura: Español I Turno: Matutino
Grado: 2 doGrupo: C
Periodo de la jornada de práctica escolar: 11 al 15 de Marzo del 2013.

Ciclo escolar 2012– 2013

Horario
Grados y Grupos
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:00-7:50
ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL
7:50-8:40

ESPAÑOL

ESPAÑOL

8:40-9:30





9:30-10:20





10:20-10:40
R e c e s o

10:40-11-30





11:30-12:2012:20-13:10





PLAN DE TRABAJO


Durante la Jornada de Prácticas Escolares correspondiente a la semana del 11 al 15 de Marzo de 2013, se realizarán las siguientes actividades: En la jornada de Prácticas Escolares que se llevará a cabo en la Escuela Secundaria No. “José Revueltas”, se continuará indagando acerca de la organización de la escuela, así como sus instalaciones e infraestructura, yen general del contexto. Se observará el comportamiento de los alumnos al interior del aula, cómo y cuándo interactúan con sus pares y con sus profesores, su conducta en las horas en que se intervendrá en el grupo de 1° “C”, asi como también podré comunicarme e interactuar con ellos a través de las diversas actividades que se implementarán, promoviendo la participación, el trabajo individual y enequipo, y en las diversas actividades que ellos realizarán. Lo anterior me ayudará, a adquirir elementos importantes mediante los cuales ejerceré mi profesión como futuro docente. A la vez observaré el trabajo del maestro titular de la materia de español de segundo grado, las estrategias que ocupa en clase y su forma de trabajar con los alumnos.











CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESHORA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
1°
Práctica de intervención2oC
Práctica de acompañamiento 2do B
Práctica de intervención 2oC
Práctica de acompañamiento 2do A
Práctica de intervención 2oC
2°
Práctica de intervención1oC

Práctica de intervención 2oC
Práctica de acompañamiento 1ro A
Práctica de intervención 2oC
Práctica de acompañamiento 2do B
3°
Observación
Delcontexto

Practica de intervención
1°C
Práctica de intervención 1oC
Revisión de ejercicios
Preparación de material
4°
Revisión de material

Observación
2°A
Revisión de ejercicios
Observación
Del contexto

Práctica de intervención 1oC
R
E
C
E
S
O
5°
Practica de acompañamiento
1ro B
Revisión de ejercicios
Práctica de acompañamiento 1ro B
Preparación de material
Práctica deacompañamiento 1ro A
6°
Práctica de acompañamiento
1°A
Práctica de acompañamiento
1°B
Observación
Del contexto

Práctica de intervención 1oC
Observación
Del contexto

7°
Revisión de ejercicios
Observación del contexto

Revisión de ejercicios
Práctica de acompañamiento 1ro A

Revisión de ejercicios





PROPÓSITOS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓNSECUNDARIA


Que los alumnos:
• Amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en diversos contextos.
• Amplíen su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito en sus aspectos sintácticos, semánticos y gráficos, y lo utilicen para comprender y producir
textos.
• Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social,empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos.
• Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, y se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica.
• Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo como forma...