la sexualidad

 LA SEXUALIDAD.
El origen de esta publicación es otra guía, La Educación Sexual de la Primera Infancia, publicada
en el año 2003. Conserva su misma matriz y sumismo espíritu, aunque en esta ocasión esté
destinada a quienes educan a niñas y niños algo mayores.
Entonces, al igual que ahora, optamos por hablar de ‘educación sexual’ en lugar de ‘educaciónafectivo–sexual’, porque consideramos que lo sexual abarca inexorablemente a lo afectivo y, por
tanto, es una reiteración añadir este calificativo.
Asimismo, en La Educación Sexual de la PrimeraInfancia señalábamos que es la calidad de la
relación que cada madre, padre, maestro o maestra establece con un niño o una niña lo que permite
hacer educación sexual con mayor o menor acierto, porque laeducación es ante todo relación. Por
eso, aunque los contextos educativos que se dan en las familias, en las escuelas o en otros muchos
contextos sean diferentes entre sí, lo que realmente importa,tanto en unos como en otros, es crear
vínculos que posibiliten a cada niña y niño descubrir su propia manera de vivir la sexualidad con
libertad, felicidad y salud, o sea, con creatividad y sinviolencia. No se trata de una apuesta de futuro,
sino que presta una atención especial al presente de cada criatura, porque la sexualidad forma
parte del ser humano a lo largo de toda su vida.
Estaguía no es un formulario es más bien un recetario sobre cómo abordar la sexualidad con
niñas y niños de 6 a 12 años. Las fórmulas son rígidas y no están abiertas a la singularidad de cada
vida humana,mientras que las recetas sí. “(…) las recetas precisamente no tienen nada fijo, están
abiertas, porque parten de la experiencia de cada una. Cada una dice ‘yo lo he hecho así… le he
puesto una pizcade sal, –que no es una medida fija– y lo he dejado en el horno que calienta poco
Sabemos si alguien es de un sexo u otro por su cuerpo. No sólo por sus genitales u otro tipo
de signo externo....