jardin

.Planificar para el Jardín Maternal
Modalidades, dispositivos y formatos

Adriana V. Andersson, Ludmila Pereyra y
María Laura Volturo




La tarea del jardín maternal exige a los docentesorganización y previsión para evitar la monotonía y la rutinización de las prácticas.
La planificación de las propuestas permite ir abordando los diversos aspectos que hacen al desarrollo y elaprendizaje de los niños pequeños e ir alternando contenidos, climas, materiales, espacios, recursos.
En este libro se ofrecen diferentes modos de planificar con variados diseños, siempre intentandoaportar a la reflexión, al análisis de las prácticas y a una educación que contemple el cuidado afectivo junto con los demás propósitos de la enseñanza.
Se ponen en común algunos conceptos de ladidáctica, los componentes de las planificaciones, se analizan modelos de planificación (secuencias, proyectos, etc.), se abordan cuestiones relativas al juego en el jardín maternal y a los vínculos con lafamilia.
También se aportan sugerencias, recorridos, formas de trabajo ya desarrolladas en diversos jardines, para que los docentes resignifiquen las ideas en función de su realidad y de su contexto.Contenidos
Capítulo 1.
La planificación como memoria didáctica del maestro
¿Qué es planificar, por qué es necesario hacerlo?
¿Qué es necesario considerar en el momento de la planificación?Los componentes de la planificación
Modalidades de organización de la planificación

Capítulo 2.
El juego y los dispositivos de enseñanza
El juego y los juegos
El juego centralizador
Eljuego en sectores

Capítulo 3.
Ejemplos de planificación
Los ejes didácticos
Sala de 2 años
Sala de 1 año
Sala de Lactantes
Planificaciones para completar

Capítulo 4.
Planificaractividades con las familias
Reuniones de padres
Visitas, fiestas, actividades recreativas
Talleres y salidas didácticas
Planificaciones de proyectos de trabajo con familias

Anexo.
Sugerencias para...