intercultural

3ª. ASIGNACIÓN. LA HORA DE LA IGUALDAD.

DEL VAL BLANCO, José (2010) La hora de la igualdad. Brechas por cerrar, caminos por abrir. Santiago, CEPAL/ Programa Universitario México. NaciónMulticultural /UNAM; México, D. F., mayo de 2010, 11 p.

Lea en general la lectura: La hora de la igualdad. Brechas por cerrar, caminos por abrir.

Redacte sintéticamente la Introducción las partesque se abordan en el desarrollo del cuerpo del trabajo.
Es evidente, en consecuencia, que aparecen como espacios aludidos tanto nuestro país como el subcontinente, y a propósito de ambos, dos temáticasde interés para mi breve intervención: por una parte, la situación, frente a la aspiración de igualdad, de los pueblos indígenas; por otra, las brechas sociales por cerrar, como asunto específico deesta sesión.
Esta temática estará referida a tres asuntos: el primero, de orden teórico (o teórico-político), discutiendo brevemente algunos conceptos fundamentales del documento de la CEPAL, yseñalando nuestra posición al respecto; el segundo, concentrándome en la cuestión de la desigualdad (y su opuesto complementario, la igualdad) como cuestión paradigmática de las condiciones de vida,desarrollo y bienestar de los pueblos indígenas, y explorando las causas de aquélla; el tercero, en el que describo y propongo brevemente la realización de un proyecto universitario de alcance continentalsobre el Estado del desarrollo económico y social de los pueblos indígenas de América.


Redacte un resumen del contenido del cuerpo del desarrollo del trabajo. Incluya comentarios después de cadabrecha que enumere. Contemple las categorías de análisis y exprese reflexiones o comentarios después de cada idea.
Llama la atención las escasas referencias que en el documento de la CEPAL asociensituación de los pueblos indígenas/desigualdad, aunque sea loable el hecho de que el texto se enfoque claramente a explorar las posibilidades de reducir la desigualdad, señalar que “ha llegado la hora...