INFORME PSICOPEDAG GIC4
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2015
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
1. DATOS PERSONALES
Nombre: Norah Cristina Copa Acarapi Fecha de nacimiento: 07 septiembre 2011
2. MOTIVO DE CONSULTA
A requerimiento de lamateria Técnica de Evaluación Diferencial de la Universidad Privada Domingo Savio
3. CONDUCTA OBSERVADA:
Norah se presentó distraída en el inicio de la prueba, se le pidióescribir su nombre y lo realizo sin dificulta, a la hora de realizar el test mostro interés en las actividades
4. INSTRUMENTOS APLICADOS
Pruebas de funciones básicas en lecturaescritura (Olga Berdicewski – Neva Milicicy)
5. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Norah tiene una edad de 6años 9 meses, se encuentra con u percentil de 75 que implica que está por encima dela media correspondiendo a un desenvolvimiento favorable en los resultados obtenidos esto indica que puede realizar figuras simples en tamaños así también trazos de líneas yreproducción de ángulos ejercicios de copiar; así también tiene un buen reconocimiento de sonidos; en lenguaje se puede mencionar que entiende lo que se le menciona así también que escapaz de conformar oraciones y conceptos. Por todo lo mencionado anteriormente se predice que el primer y segundo año de escolaridad en el área a de leguaje y escritura será favorableya que rendirá como se espera esto en cuanto a funciones básicas de lectoescritura..
6. CONCLUSIONES
Norah presenta percentiles por encima de la media de niños de su edad estoserá favorable en sus primeros años de escolaridad en el área de escritura y lectura
7. RECOMENDACIONES
Por lo anterior mente mencionado se recomienda:
A pesar de que Norah rindiócon percentiles altos, no está por demás mencionar que se le debe seguir estimulando en las distintas áreas, como lectura escritura para obtener un rendimiento aún más favorable
1. DATOS PERSONALES
Nombre: Norah Cristina Copa Acarapi Fecha de nacimiento: 07 septiembre 2011
2. MOTIVO DE CONSULTA
A requerimiento de lamateria Técnica de Evaluación Diferencial de la Universidad Privada Domingo Savio
3. CONDUCTA OBSERVADA:
Norah se presentó distraída en el inicio de la prueba, se le pidióescribir su nombre y lo realizo sin dificulta, a la hora de realizar el test mostro interés en las actividades
4. INSTRUMENTOS APLICADOS
Pruebas de funciones básicas en lecturaescritura (Olga Berdicewski – Neva Milicicy)
5. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Norah tiene una edad de 6años 9 meses, se encuentra con u percentil de 75 que implica que está por encima dela media correspondiendo a un desenvolvimiento favorable en los resultados obtenidos esto indica que puede realizar figuras simples en tamaños así también trazos de líneas yreproducción de ángulos ejercicios de copiar; así también tiene un buen reconocimiento de sonidos; en lenguaje se puede mencionar que entiende lo que se le menciona así también que escapaz de conformar oraciones y conceptos. Por todo lo mencionado anteriormente se predice que el primer y segundo año de escolaridad en el área a de leguaje y escritura será favorableya que rendirá como se espera esto en cuanto a funciones básicas de lectoescritura..
6. CONCLUSIONES
Norah presenta percentiles por encima de la media de niños de su edad estoserá favorable en sus primeros años de escolaridad en el área de escritura y lectura
7. RECOMENDACIONES
Por lo anterior mente mencionado se recomienda:
A pesar de que Norah rindiócon percentiles altos, no está por demás mencionar que se le debe seguir estimulando en las distintas áreas, como lectura escritura para obtener un rendimiento aún más favorable
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