Influencia Del Uso De Internet En Niños Del Sexto Grado De Educacion Primaria De La I.E. “ Gregorio Albarracin” Tacna

INDICE


1. DATOS GENERALES




2. EL PROBLEMA



1. Descripción actual de la situación problemática


2. Matriz lógica del problema


3. Definición del problema de investigación


4. Objetivos del investigación



1. Objetivos Generales
2. Objetivos Específicos


5. Justificación de la Investigación


6.Planteamiento de la Hipótesis



7. Variables de Estudio


8. Metodología



2.8.1. Diseño de recolección de datos
2.8.2. Población y muestras
2.8.3. Técnicas de análisis


2.9. Importancia y limitaciones de la investigación


2.9.1 Importancia
2.9.2 Limitaciones

















3. MARCOTEORICO (CAPITULO II DE LA TESIS)



1.¿Que es el internet?

1.1 Usos y Funciones

1.2 Acceso al internet

2. INTERNET Y APRENDIZAJE

2.1 Desde el desarrollo tecnológico

2.2Desde la perspectiva educativa

2.3Desde la perspectiva económica

3. USOS PEDAGOGICOS DEL INTERNET

3.1 Educación cara acara enriquecida con el interne
.
3.2 Educación adistancia repensada con internet

3.3 Educación a distancia vía internet

3.4 Comunidades virtuales para oferta de oportunidades

3.5 Comunidad virtual y demanda

3.6 Educación abierta y justo a tiempo

3.7 Desarrollo profesional.


4. HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL PARENDIZAJE

4.1 COMUNICACIÓN

4.1.1 Correo electrónico

4.1.2 Finger4.1.3 Listserv

4.1.4 Grupos de noticias “News Groups” USENET





4.2 POTECNIALES DE LA EDUCACION DEL INTERNET


4.3 ACCESOS A RECURSOS EDUCATIVOS EN LINEA

5. ADICCION

*El síndrome de la adicción

*Características de la Adicción


5.1 ADICCION AL INTERNET


5.2 EVALUACION DE LA ADICCION AL INTERNET


6.DIMENSIONES SOCIO-EDUCATIVAS DE LOS VIDEO JUEGOS


6.1. Los video juegos algo mas que un entretenimiento

6.2. Violencia, Género y socialización

6.3 Los video juegos en la escuela una necesidad aplazada.


7. LOS VIDEO JUEGOS


• ¿Cómo afectan la conducta de mi hijo?


• ¿Tienen algún aspecto positivo?


• ¿Qué acceso es conveniente tomar?4. PRESENTACION Y ANALISIS DE DATOS




5. ALTERNATIVA Y PROPUESTA DE SOLUCION(CAPITULO IV DE LA TESIS)


6. CONCLUSIONES Y REFERENCIAS (FIANLD E LA TESIS)


6.1 Conclusiones
6.2. Fuentes Bibliografiítas
6.3. Fuentes Documentales
6.4. Instrumentos














3. MARCO TEORICO

CAPITULO II

1.- ¿Que es el Internet?

Muchos lo llaman lalibrería virtual, la cual abre las puertas al ciberespacio, donde la s computadoras y la gente conviven y trabajan un ambiente cibernético a través del espacio del internet (Crowe 1994, Gauger 1994, Sánchez 1996..) Otros la han bautizado como la supercarretera de la información. Estos caminos de la información provee para los usuarios oportunidades infinitas para el intercambio de ideas y eldesarrollo personal. El internet representa un amalgama de millones de computadoras (micro y macro) interconectadas en redes a través de todo el planeta.


Las raíces de la Internet se remontan a finales de los años sesenta (durante la guerra fría), cuando el Departamento de Defensa de los Estados Unidos de Norteamérica (bajo la agencia "Advanced Research Projects Agency", ARPA) diseño unatecnología de telecomunicaciones en red con sus computadores, con el propósito de preservar un sistema de información en caso de surgir un desastre nuclear. ARPA estaba encargado de buscar la mejor manera de interconectar en red las macrocomputadoras (incluyendo su sistema operativo) de los centros de investigación que gozaban del mayor apoyo económico federal.


En la actualidad, la...