Guia de mercadeo
Páginas: 29 (7111 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2010
1. IDENTIFICACIÓN
MÓDULO DE FORMACIÓN: Mercadeo
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mercadeo para un Plan de Negocios aplicado al Proyecto Pedagógico.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Estudio de Caso
2. PRESENTACIÓN
La formación por proyectos del SENA es un gran avance en la educación de los aprendices. Con este paso cambia la forma de pensar, para que los estudiantes se fijen objetivos y planes devida, acordes con los proyectos de formación, dirigidos a fortalecer el aparato productivo nacional, con personas competentes y competitivas que favorezcan el panorama empresarial colombiano.
Pero no todas las personas están orientadas a ser empleadas en un medio laboral cada vez más competido. Muchos de estos educandos tienen serias intenciones de ser empresarios, y buscan dentro de laformación las herramientas para crear unidades empresariales sólidas y establecidas bajo unos parámetros de competitividad y calidad, Y es en este momento cuando el taller de emprendimiento entra a jugar un papel fundamental en este desarrollo, aportando elementos en las diferentes áreas del proceso empresarial, integrando los proyectos de formación con los planes de negocio, permitiendo una sinergia quecontribuya a la consolidación de los objetivos de vida de los estudiantes.
Este módulo está dirigido a identificar las acciones de mercado en los Proyectos de Formación de los diferentes programas del SENA, como planear estrategias y acciones dirigidas a integrar y desarrollar habilidades en identificación de mercados, de ideas provenientes del módulo de Ideas de Negocio,
1. RESULTADOS DEAPRENDIZAJE
El participante estará en capacidad de plantear los aspectos básicos del mercadeo para la elaboración de un Plan de Negocios, orientado al desarrollo del Proyecto Medular de Formación, integrando estos dos elementos en la elaboración de un proyecto de inversión.
2. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Se propone la realización de 4 actividades fundamentales, como lo son el Estudio de Caso,el Seminario Alemán, la exposición grupal y el trabajo autónomo en aula.
3. EVALUACIÓN
La evaluación será la presentación de la evidencia al instructor, y esta consistirá en:
a. Participación activa sobre los conceptos de Mercadeo.
b. Identificación de los conceptos de mercadeo con el proyecto de formación que están trabajando.
c. Desarrollo dinámica de los 6 sombreros, métodopropuesto por De Bono[1]
4. TIPOS DE ACTIVIDADES
|Actividad |Objetivo |Duración |
|Presentación del Taller |Dar a conocer que se busca con el Taller correspondiente al área de|20 minutos |
| |Mercadeo, integrándolo con el proyecto medulardel programa de | |
| |formación. | |
|Actividad Nº 1 |Participación activa sobre los conceptos de Mercadeo |1 hora |
|Actividad Nº 2 |Identificación de los conceptos de mercadeo con elproyecto de |1 hora |
| |formación que están trabajando. | |
|Break – Descanso |Generar esparcimiento y descanso en el estudiante para proseguir |9:00 – 9:45 |
| |con la jornada.| |
|Actividad Nº 3 |Desarrollo dinámica de los 6 sombreros, método propuesto por De |2:30 h/min |
| |Bono | |
ENVIAR EVIDENCIA AL CORREO:
unidademprendimientocsf@gmail.com
ACTIVIDAD No. 1 y 2...
MÓDULO DE FORMACIÓN: Mercadeo
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mercadeo para un Plan de Negocios aplicado al Proyecto Pedagógico.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Estudio de Caso
2. PRESENTACIÓN
La formación por proyectos del SENA es un gran avance en la educación de los aprendices. Con este paso cambia la forma de pensar, para que los estudiantes se fijen objetivos y planes devida, acordes con los proyectos de formación, dirigidos a fortalecer el aparato productivo nacional, con personas competentes y competitivas que favorezcan el panorama empresarial colombiano.
Pero no todas las personas están orientadas a ser empleadas en un medio laboral cada vez más competido. Muchos de estos educandos tienen serias intenciones de ser empresarios, y buscan dentro de laformación las herramientas para crear unidades empresariales sólidas y establecidas bajo unos parámetros de competitividad y calidad, Y es en este momento cuando el taller de emprendimiento entra a jugar un papel fundamental en este desarrollo, aportando elementos en las diferentes áreas del proceso empresarial, integrando los proyectos de formación con los planes de negocio, permitiendo una sinergia quecontribuya a la consolidación de los objetivos de vida de los estudiantes.
Este módulo está dirigido a identificar las acciones de mercado en los Proyectos de Formación de los diferentes programas del SENA, como planear estrategias y acciones dirigidas a integrar y desarrollar habilidades en identificación de mercados, de ideas provenientes del módulo de Ideas de Negocio,
1. RESULTADOS DEAPRENDIZAJE
El participante estará en capacidad de plantear los aspectos básicos del mercadeo para la elaboración de un Plan de Negocios, orientado al desarrollo del Proyecto Medular de Formación, integrando estos dos elementos en la elaboración de un proyecto de inversión.
2. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Se propone la realización de 4 actividades fundamentales, como lo son el Estudio de Caso,el Seminario Alemán, la exposición grupal y el trabajo autónomo en aula.
3. EVALUACIÓN
La evaluación será la presentación de la evidencia al instructor, y esta consistirá en:
a. Participación activa sobre los conceptos de Mercadeo.
b. Identificación de los conceptos de mercadeo con el proyecto de formación que están trabajando.
c. Desarrollo dinámica de los 6 sombreros, métodopropuesto por De Bono[1]
4. TIPOS DE ACTIVIDADES
|Actividad |Objetivo |Duración |
|Presentación del Taller |Dar a conocer que se busca con el Taller correspondiente al área de|20 minutos |
| |Mercadeo, integrándolo con el proyecto medulardel programa de | |
| |formación. | |
|Actividad Nº 1 |Participación activa sobre los conceptos de Mercadeo |1 hora |
|Actividad Nº 2 |Identificación de los conceptos de mercadeo con elproyecto de |1 hora |
| |formación que están trabajando. | |
|Break – Descanso |Generar esparcimiento y descanso en el estudiante para proseguir |9:00 – 9:45 |
| |con la jornada.| |
|Actividad Nº 3 |Desarrollo dinámica de los 6 sombreros, método propuesto por De |2:30 h/min |
| |Bono | |
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ACTIVIDAD No. 1 y 2...
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