Evaluacion de procesos educativos 2

 Prueba Parcial N°2
EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS


1.- Según Mónica Manhey la evaluación se puede clasificar según el marco dereferencia o según el momento en que se evalúa dentro del proceso E-A.
Enumere y defina cada uno de los tres tipos de evaluación según el momento en que se evalúa.
Enel texto Monica Manhey plantea que la evaluación se puede clasificar según tres momentos durante el proceso de enseñanza aprendizaje, cumpliéndose una función específica encada uno.
Los tres tipos son: Evaluación Diagnostica o Inicial, Evaluación Formativa y la Evaluación Sumativa.
A continuación se define cada una:
Evaluación Diagnostica: estaevaluación debe aplicarse al iniciar el año escolar, tiene como finalidad proporcionar información sobre los conocimientos previos de los niños y niñas, es decir las conductasde entrada que poseen, a través de ella se descubren las características, necesidades e interés que presenta el grupo curso. Se debe considerar el contexto cultural y larealidad de los alumnos, ya que la familia, nivel sociocultural, salud y costumbres intervienen directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
La prueba diagnostico debe contemplar lasiguiente estructura:
1.- Análisis del grupo curso y sus características
2.- Verificar el interés a los objetivos propuestos
3.- Constatar la presencia de los requisitos
4.-Verificar los conocimientos o habilidades poseídas, respecto a las tareas a realizar.
Al finalizar la evaluación diagnostica se debe decidir el nivel en que hay que desarrollar losnuevos contenidos de los aprendizajes, por lo tanto sirve para planificar el desarrollo del procesos de aprendizaje.
Evaluación formativa: se realiza durante el proceso de enseñanza...