Etapas Del Desarrollo De Cero A Seis Años
Páginas: 4 (886 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
ETAPAS DEL DESARROLLO DE CERO A SEIS AÑOS
FUNDAMENTACIÓN SICOLÓGICA
TUTORA
ODALIS ORTIZ
PRESENTADO POR
JANER PAOLA MORENOFIGUEROA
BARRANQUILLA
2012
OBJETIVO GENERAL
Conocer el desarrollo psicomotor de los niños de 0 a 6 años, sus capacidades de acción y expresión para poder intervenireducativamente.
Para el desarrollo de este trabajo se van a tratar los siguientes puntos:
El desarrollo psicomotor de los niños y las niñas hasta los seis años.Vamos a destacar aquellos aspectos que de forma simultánea completan el desarrollo global, e interactúan con los condicionantes genéticos y ambientalesdel crecimiento, en un equilibrio que permite ir avanzando hacia la total evolución.
La evolución psicomotriz depende fundamentalmente de la maduración neurológica y pasa de una fase de automatismoen los primeros meses, a una fase receptiva en el segundo trimestre, que coincide con la mayor capacidad discriminativa de los órganos de los sentidos, y sigue una fase de experimentación o adquisiciónde conocimiento que se va a prolongar a lo largo de la vida. La valoración de esta evolución se hace seleccionando muestras significativas de las modificaciones motrices, de la conducta adaptativa,del lenguaje, y de la conducta personal-social. Las fases de esta evolución, podemos sintetizarlas muy brevemente.
Periodo neonatal: Basado en reflejos automáticos, con movimientos inconscientes yreflejos; sueño casi constante; reacciones arcaicas ante estímulos dolorosos y luminosos fuertes, o ruidos; emisión de sonidos inespecíficos y conducta social prácticamente ausente.
Primer mes:El niño intenta movilizar la cabeza y cierra la mano ante estímulos en el interior de esta; intenta buscar la luz o los sonidos y manifiesta tranquilidad y bienestar al mamar, bañarle o cogerle en...
FUNDAMENTACIÓN SICOLÓGICA
TUTORA
ODALIS ORTIZ
PRESENTADO POR
JANER PAOLA MORENOFIGUEROA
BARRANQUILLA
2012
OBJETIVO GENERAL
Conocer el desarrollo psicomotor de los niños de 0 a 6 años, sus capacidades de acción y expresión para poder intervenireducativamente.
Para el desarrollo de este trabajo se van a tratar los siguientes puntos:
El desarrollo psicomotor de los niños y las niñas hasta los seis años.Vamos a destacar aquellos aspectos que de forma simultánea completan el desarrollo global, e interactúan con los condicionantes genéticos y ambientalesdel crecimiento, en un equilibrio que permite ir avanzando hacia la total evolución.
La evolución psicomotriz depende fundamentalmente de la maduración neurológica y pasa de una fase de automatismoen los primeros meses, a una fase receptiva en el segundo trimestre, que coincide con la mayor capacidad discriminativa de los órganos de los sentidos, y sigue una fase de experimentación o adquisiciónde conocimiento que se va a prolongar a lo largo de la vida. La valoración de esta evolución se hace seleccionando muestras significativas de las modificaciones motrices, de la conducta adaptativa,del lenguaje, y de la conducta personal-social. Las fases de esta evolución, podemos sintetizarlas muy brevemente.
Periodo neonatal: Basado en reflejos automáticos, con movimientos inconscientes yreflejos; sueño casi constante; reacciones arcaicas ante estímulos dolorosos y luminosos fuertes, o ruidos; emisión de sonidos inespecíficos y conducta social prácticamente ausente.
Primer mes:El niño intenta movilizar la cabeza y cierra la mano ante estímulos en el interior de esta; intenta buscar la luz o los sonidos y manifiesta tranquilidad y bienestar al mamar, bañarle o cogerle en...
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