Enfoques Y Escuelas Administrativas

Escuelas de la Administración
Escuela de la Administración Científica
Principal Autor: Frederick Taylor, ingeniero y consultor, su enfoque fue orientado a la administración de una planta nuclear.
Aportes:
• Selección de obreros y capacitación
• Estudio de los tiempos de producción
• Supervisión por capataces funcionales
• Mantenimiento en maquinas
• Implementación de incentivos
Objetivosde la Administración Científica:
Hace énfasis en los procesos, se concentra en los estudios de relación hombre-maquina, trato de lograr el mayor rendimiento del hombre a funcionar en un proceso.

Nota: En estos estudios no hay visión integradora de la organización.

Escuela clásica de la administración
Autor: Henry Fayol
Aporta ideas e iniciativas desde la administración.
14 puntos deHenry Fayol
1. Unidad de mando
2. Unidad de dirección
3. Centralización
4. Jerarquía
5. División de trabajo
6. Autoridad y Responsabilidad
7. Disciplina
8. Remuneración personal
9. Orden
10. Equidad
11. Estabilidad Y división
12. Iniciativa
13. Espíritu de equipo
14. Subordinación del interés individual



Teoría de la burocracia
Principal Autor: Max Weber
Concepto de burocracia:Es la organización o estructura organizativa caracterizada por procedimientos explícitos y regularizados, división de responsabilidades y especialización del trabajo, jerarquía y relaciones impersonales.
Weber considera que la burocracia es el modelo ideal bajo las organizaciones o la moderna estructura social debe ser administrativa.
Características:
• Carácter legal de las normas y de losreglamentos
• Procedimientos para llegar a una meta
• Reglamentos o normas

Teoría de relaciones humanas
Estudia la organización como grupos de personas, hace énfasis en las personas, se inspira. Se inspira en sistemas de psicología, de elección plena de la autoridad, autonomía del trabajador, confianza y apertura, énfasis en las relaciones humanas entre los empleados, confianza en las personasy dinámica grupal e interpersonal.
Principal Autor: George Elton y Mayo Roberto Owen
Fundamentos: Se deduce que no son los factores materiales, si no los psicológicos y sociales los que contribuyen mas sociológicas mediante el crecimiento y la productividad del trabajo
Técnicas: Psicológicas y Sociológicas
Aportes: Definición del trabajo como una actividad importancia en el hombre así como elreconocimiento en la importancia de las relaciones sociales e individuales

Teoría Contingente
A diferencia del resto de las teorías organizacionales. La contingencial centra su foco de atención en el ambiente externo de la empresa, dando prioridad a lo que ocurre fuera de la organización antes de indagar en los elementos de la organización
Dicho enfoque busca un equilibrio entre amboscontextos, donde la organización obtiene un mejor beneficio de sus circunstancias ambientales para garantizar su éxito como empresa.
Principal autor: Henry Mintzberg




Teoría de sistemas
Principal autor: Ludwig von Berlalanfy
Las IGS no buscan solucionar problemas o intenta soluciones prácticas, pero si producir teorías y formulaciones conceptuales.
La teoría parte de la idea de que laorganización con constante armonía produce resultados superiores a lo que cabrían esperar de los distintos componentes la formación es decir constituye un sistema productivo de sí mismo.
Esto ayuda a apoyar la toma de decisiones de una empresa. Hace énfasis en el medio ambiente.

Teoría Estructuralista
Principales autores:
• Harold Koont
• Lyndall Urwick
• Cyril o´Donnell
Está integrada por ungrupo de psicólogos y sociólogos que se dedicaban a estudiar el comportamiento humano.
Objetivo:
Es estudiar los problemas de las empresas, sus causas prestando especial atención en los aspectos de autoridad y de comunicación y recursos humanos
• Autoridad
• Comunicación
• Estructura de comportamiento
• Estructura de formalización


Escuela de la teoría Neoclásica
Autores principales:...