El conocimiento y la ciencia como construcción cultural
Páginas: 3 (738 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD DE SAN JOSÉ
TEMA: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCION CULTURAL
PROFESORA: MSC. EULIN PATRICIA CHACÓN GAMBOA
ESTUDIANTE: SONIA MARÍACAMPOS GONZÁLEZ
FECHA DE ENTREGA: 01 DE JUNIO DEL 2013
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCION CULTURAL
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo,se hablará del conocimiento y la ciencia como construcción cultural, donde veremos: de cómo el conocimiento no entra por los sentidos, la ciencia un producto sociocultural, visión dinámica de lacultura y el desarrollo social.
El conocimiento no se adquiere a través de los sentidos, ni de ningún proceso que realicen los sistemas en nuestro cuerpo sino que va más ligado a las experiencias, a lovivido en una sociedad “x” la cual impone sus reglas y al ser humano no le queda más que adaptarse a ellas o buscar otras que le favorecen es decir la cultura, determinará muchos factores que permitirána la persona adquirir conocimiento y que ese conocimiento gire en torno a ella.
1. De cómo el conocimiento no entra por los sentidos
El conocimiento se da cuando un individuo percibe unacontecimiento y lo interioriza o reflexiona y en dicha reflexión influyen factores como su personalidad, su historia, conocimientos previos, ideología, entorno, etc. Al respecto el autor afirma“El conocimiento No entra por los sentidos”.
El cerebro almacena la información, la mente la organiza según los intereses y proyectos del individuo, de ahí que los conceptos son esquemas o artificios mentales.La ciencia busca hacer cada vez más cercanos a la realidad sus conceptos tratando de llegar a hacerlos objetivos, mediante la reflexión científica.
El actuar del ser humano es producto deuna reflexión previa, una orientación. “Para haber trabajo debe haber conocimiento y es en el trabajo, han dicho algunos filósofos, donde el hombre se autoconstruye y se forma” cita el autor. El ser...
TEMA: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCION CULTURAL
PROFESORA: MSC. EULIN PATRICIA CHACÓN GAMBOA
ESTUDIANTE: SONIA MARÍACAMPOS GONZÁLEZ
FECHA DE ENTREGA: 01 DE JUNIO DEL 2013
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCION CULTURAL
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo,se hablará del conocimiento y la ciencia como construcción cultural, donde veremos: de cómo el conocimiento no entra por los sentidos, la ciencia un producto sociocultural, visión dinámica de lacultura y el desarrollo social.
El conocimiento no se adquiere a través de los sentidos, ni de ningún proceso que realicen los sistemas en nuestro cuerpo sino que va más ligado a las experiencias, a lovivido en una sociedad “x” la cual impone sus reglas y al ser humano no le queda más que adaptarse a ellas o buscar otras que le favorecen es decir la cultura, determinará muchos factores que permitirána la persona adquirir conocimiento y que ese conocimiento gire en torno a ella.
1. De cómo el conocimiento no entra por los sentidos
El conocimiento se da cuando un individuo percibe unacontecimiento y lo interioriza o reflexiona y en dicha reflexión influyen factores como su personalidad, su historia, conocimientos previos, ideología, entorno, etc. Al respecto el autor afirma“El conocimiento No entra por los sentidos”.
El cerebro almacena la información, la mente la organiza según los intereses y proyectos del individuo, de ahí que los conceptos son esquemas o artificios mentales.La ciencia busca hacer cada vez más cercanos a la realidad sus conceptos tratando de llegar a hacerlos objetivos, mediante la reflexión científica.
El actuar del ser humano es producto deuna reflexión previa, una orientación. “Para haber trabajo debe haber conocimiento y es en el trabajo, han dicho algunos filósofos, donde el hombre se autoconstruye y se forma” cita el autor. El ser...
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