Dimensiones


Dimensión pedagógica curricular
En nuestra aula de sexto año se practicaron diferentes actividades enfocadas para que el alumno manifieste sus habilidades comunicativas, de escritura, lectura y enla resolución de problemas matemáticos. Al mismo tiempo se manejó adecuadamente diferentes métodos, técnicas, y estrategias de enseñanza combinándolas con diferentes asignaturas apoyados con losrecursos didácticos necesarios. La evaluación se realizo de manera sistémica, continúa y permanente, los rasgos a evaluar fueron retomados de la guía didáctica de sexto año.
Haciendo un análisis reflexivoy crítico se considera que el tiempo dedicado a la enseñanza fue suficiente para lograr en el alumno un aprendizaje básico para que ellos puedan desenvolverse en el contexto en el que interactúan.Dimensión organizativa
Nuestra escuela funciona mediante una estructura en donde la directora coordina las actividades que se deben de realizar durante el ciclo escolar, asignando responsabilidades atodo el personal docente y administrativo, así como también se da seguimiento a las actividades establecidas para el buen funcionamiento de la escuela.
La relación que se establece con los padres defamilia es de suma importancia porque atreves de reuniones de grupo se mantienen informados de los logros y deficiencias académicas de sus hijos, estableciendo compromisos para mejorar los avanceseducativos.
Atreves de diferentes actividades de salud, higiene, arborización, eventos cívicos y sociales, la escuela participa con la comunidad poniendo en práctica los valores.



Dimensión comunitariay de participación social.
Al inicio del ciclo escolar 2014-2015 se realizo la primera reunión de padres de familia, para informar sobre los resultados de la evaluación diagnostica y para tratarasuntos de organización para gestionar apoyo de materiales didácticos en el grupo y otras necesidades del aula ya que la escuela necesitaba mucho apoyo por ser de nueva creación, todo esto para mejorar...