Cultivo De Aji

EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE:|JOSE MAURICIO HERNANDEZ PEREZ. RAFAEL PEÑALOZA SANTOYA. |Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informática|Proyecto de Clase |
NOMBRE DEL APORTE:|PRODUCCION DE AJI|
ÁREA ACADÉMICA:|Ciencias Naturales|MATERIA:|Ciencias Naturales|
HERRAMIENTASINFORMÁTICAS|scrach|EDAD Y GRADO 10- 11Años (5°)|5 grado|
DESCRIPCIÓN:Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.|En esta actividad los estudiantes de grado quinto realizaran una representación animada en scratch de todo lo referente a la producción de ají, desde la consecuciónde la semilla hasta la recolección del ají. Primero selección de la semilla, luego creación del semillero, preparación del terreno para posteriormente trasplantar las plantas las cuales se deben asistir con regio de agua constantemente, para lograr así al termino de 90 días obtener una excelente cosecha o producción.|
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancencon la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.|· El estudiante estará en la capacidad de aplicar e ilustrar algunos conocimientos relacionados con la producción de ají, desde la consecución de la semilla hasta la recolección de ají a través de una animación en scratch.OBJETIVOS.GENERAL: Generar furente de empleo yel fortalecimiento del manejo empresarial mediante la agro industrialización del ají y su posterior comercialización, incrementando los ingresos y aumentado la producción en forma competitiva y sostenible fortaleciendo la acción comunitaria y generando fuente de empleo.ESPECIFICOS: - Contribuir con la oferta de de ají a los mercados para la agroindustria.- Aumentar el área de siembra del cultivode y ají el en el municipio de Villahermosa, departamento de Tolima, generando producto requerido para la agroindustria de alimentos balanceados para el consumo humano.- Generar fuente de empleo a través de la mano de obra no calificada con la puesta en marcha de este proyecto.|
DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración decada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.|Sesión|Descripción|1|Trabajo de diagnostico. Producción de ají.|2|Plantear meta volante 1 (docente) identificación de las etapas y pasos que se deben desarrollar para el cultivo y cosecha de ají.|3|Plantear meta volante 2 Presentación del proyecto|4|Plantear meta volante 3 (docente)|5|Plantear meta volante 4 (docente)|6|Plantear metavolante 5 (docente)|7|Plantear meta volante 6 (docente)||
REQUISITOS:Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc|- Instalación del programa Scratch- Conexión a la red (compartir proyecto)- Conexión a internet - Manejo del programa Scratch- Estar registrado en la página de Scratch- Los estudiantes deben conocer los pasos de Polya parasolución de problemas, y deben saber diligenciar la plantilla del Ciclo de Programación.|
RECURSOS Y MATERIALES:Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.|Software Scratch Plantilla del Ciclo de ProgramaciónActividad diagnóstica en WordInternetpara la búsqueda de información|
ACTIVIDADES:Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del...