Cuadro de semejanzas y diferencias

CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRACTICAS DOCENTES

TOPICOS JACKSON MI HISTORIA COMO ESTUDIANTE

ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE EN CLASE Miembro de un grupo(estructurado) subordinado auna autoridad (profesor) ,sujeto a respetar y cumplir normas escolares, objeto de evaluación, critico y autocritico de los demás integrantes del grupo y de si mismo Miembro de un grupo(estructurado)subordinado a una autoridad (profesor) ,sujeto a respetar y cumplir normas escolares, objeto de evaluación, critico y autocritico de los demás integrantes del grupo y de mi mismo

ROL ASUMIDO POR ELESTUDIANTE FUERA DE CLASE
Miembro de un grupo básico (la familia), subordinado a una autoridad (padres), sujeto a respetar normas morales, objeto de alabanzas y criticas por las personas de suentorno.

Miembro de un grupo básico (la familia), subordinado a una autoridad (padres), sujeto a respetar normas morales, objeto de alabanzas y criticas por las personas de mi entorno.

ROL ASUMIDOCOMO ESTUDIANTE DE LA UPN Miembro de un grupo (estructurado), subordinado a una autoridad en clase (profesor), sujeto a cumplir y no romper con las normas institucionales establecidas, objeto deevaluación constante, critico y autocritico. Miembro de un grupo (estructurado), subordinado a una autoridad en clase (asesor) y fuera de ella (institución) sujeto a cumplir y no romper con las normasinstitucionales establecidas, objeto de evaluación constante, critico y autocritico.

REACCION ANTE LAS DISTRACCIONES DE LOS NIÑOS La exigencia constante a que el alumno ignore a todos los que lo rodeanal momento de realizar un trabajo escolar.
El niño tiene que aprender a aislarse dentro de la masa (grupo), si quiere ser buen estudiante. Mi reacción ante las distracciones que ocurrían en mis clasesera de molestia dado que concentrarse (aislarse) e ignorar todo el entorno que rodea al aula de clase es difícil por la gran cantidad de cosas que se encuentran presentes al momento de realizar una...