COMPONENTES DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁRGGKJK5.

Exposicion forebel
Material didáctica obsequios o regalos
Froebel manejaba sus estrategias por medio de 20 obsequios y ocupaciones, cada uno se basaba en conceptos geométricos o actividadesartesanales. Cada obsequio tenía objetivos a favorecer en los niños, como el conocimiento de figuras geométricas, números, tamaños, formas, colores y habría de ser su primer juguete, la mayoría de losobsequios eran elaborados con madera. Ahora esas figuras geométricas que Federico utilizo en su época se sigue utilizando dentro del aula, como el tangram, donde los niños formar figuras con figurasgeométricas de diferentes tamaños y colores, los juegos de mesa que los niños utilizan para desarrollar sus destrezas, y los cubos de colores que utilizan para formar cualquier objetos que su imaginación lesindique.

Las ocupaciones de Froebel eran derivadas de las actividades rutinarias y culturales tales como el tejido y la costura, apuntaban a ayudar a los niños a aplicar lo que avían aprendido enactividades con materiales diversos como papel, arcilla , etc.
La mayoría de las ocupaciones requerían habilidades motoras finas e intelectuales.
Ahora las ocupaciones que este autor aplicaba, sonun gran factor para que los niños conozcan las costumbres, las formas de manipular materiales diversos y de conocer las diferentes texturas. Desarrollando a través de estas actividades la motricidadfina y la manipulación, dejando que los alumnos creen nuevas figuras.
LOS DONES O REGALOS DE FROEBEL


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SEXTO REGALO: Venticuatropiezas rectángulares, seis coklumnas(1/2 x½ x 2) y doce tapas(1x1 x 1/2)
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SÉPTIMO REGALO:Tablas de madera provenientes de la superficie deRegalos sólidos incluyendo los cuadrados, los triángulosequiláteros y los triángulos obtusos
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OCTAVO REGALO:Palos demadera, plástico o metal de varios largos másanillos de varios diámetros hechos de madera, plástico ometal
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NOVENO REGALO
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Puntos pequeños de varios colores hechos de plástico,papel o madera...