Codigo de convivencia en el aula

CODIGO DE CONVIVENCIA EN EL AULA

Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusióny el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y seleccióncrítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción
Cada día, en la vidacotidiana de la escuela, alumnos, docentes y directivos tienen obligaciones que cumplir y derechos que ejercer y hacer respetar. Cada uno tiene que obedecer a quien tiene autoridad sobre él y también tieneque convivir con sus compañeros y con todas las personas que forman parte de la comunidad educativa –y que tienen necesidades e intereses particulares. Todas estas situaciones originan problemas yconflictos.
La educación para la paz sostiene que para consolidad la paz positiva, la resolución de los conflictos debe incluir la participación directa o indirecta de las partes en litigio y de lacomunidad en la que se desarrollan. Y, sobre todo, la propuesta de solución debe ser justa en relación con los intereses de todas las partes involucradas en el conflicto.
Con estos propósitos, laeducación para la paz propone a los jóvenes involucrarse en el análisis y la discusión de las causas que originan problemas y conflictos en la escuela, y comprometerse en el camino del diálogo y del acuerdopara solucionarlos.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica
Que los alumnos:
• Conozcan y valoren la importancia de las normas para organizar la convivencia en la escuela.
• Analicencríticamente sus acciones y actitudes cotidianas en relación con los “otros”.
• Desarrollen estrategias democráticas y participativas en la elaboración de normas para organizar la convivencia y resolver...