Clase Modelo

Planificación
Objetivo general:
• Describir los diferentes tipos de alimentos y la importancia de ellos para la vida diaria.


Objetivos específicos:
• Identificar los diferentes tipos de alimentos.
• Considerar la higiene en la preparación de los alimentos
• .Reconocer la importancia de los alimentos para crecer sanos y fuertes.


Clase modelo I

Objetivo específico:• Identificar los diferentes tipos de alimentos.

Fase de inicio
Fase de instrucción: Inicio

Modalidad de instrucción: Presentación (centrado en el docente).

Técnica de instrucción: “Lluvia de ideas”.

Actividad de instrucción:
La docente les preguntará a los alumnos ¿Cuál fue el desayuno que trajeron o la merienda? ¿Si saben que alimentos son? Para despertar la curiosidad enlos alumnos por el tema a desarrollar en clase y así crear un clima agradable.

Organización del ambiente:
Dentro del salón se cuenta con un espacio amplio, ventilado y con adecuada iluminación.
Organización del grupo:
Los alumnos se encontraran sentados cada uno en su pupitre en los puestos donde regularmente se sientan.

Organización del tiempo:
Tiene una duración de aproximadamente 15minutos.

Fase de desarrollo:
Fase de instrucción: Desarrollo


Modalidad de instrucción: Interacción (centrado en el alumno-docente).


Técnica de instrucción: Técnica de exposición.


Actividad de instrucción:
La técnica de la exposición la ejecutara el docente para desarrollar el tema de los alimentos y los grupos básicos de los mismos.

Organización del Ambiente:
Se contara con unespacio luminoso, sin ruidos que entorpezca la comunicación.

Organización del Grupo:
Los alumnos se encontraran sentados cada uno en su pupitre en los puestos donde regularmente se sientan, para escuchar e intervenir en la exposición del docente.

Organización del Tiempo:
La clase tendrá una duración de 25 minutos aproximadamente.



Recursos: Laminas.

Fase de cierre:
Fase deInstrucción: El cierre.

Modalidad de Instrucción: Estudio individual (centrado en el alumno).

Técnica de Instrucción: auto-instruccional.

Actividad de Instrucción:
Se presentaran materiales relacionadas con el tema ya expuesto por el docente, se realizara una actividad para verificar si el aprendizaje se dio en los alumnos. La docente le dará una ficha a cada alumno con el dibujo dealgún alimento el cual lo deberán colorear y luego indicar que tipo de alimento es y pegarlo según sea su clasificación en un franelógrafo.

Organización del Ambiente:
Se contará con un espacio limpio y luminoso.

Organización del Grupo:
Los alumnos se colocaran en grupos de dos personas para desarrollar actividad.

Organización del Tiempo:
Tendrá una duración aproximada de 15 minutos.Recursos: Franelógrafo y fichas.




Clase modelo II

Objetivo especifico:
• Considerar la higiene en la preparación y almacenamiento de los alimentos.

Fase de inicio
Fase de instrucción: Inicio

Modalidad de instrucción: Presentación (centrado en el docente).

Técnica de instrucción: “Lluvia de ideas”.

Actividad de instrucción:
Se les indicara a los alumnos que canten unacanción que esté relacionada con algún alimento para así crear un clima agradable. Luego mediante la técnica lluvia de ideas se les indicara a los alumnos cual será el tema a desarrollar en clase.


Organización del ambiente:
Dentro del salón se cuenta con un espacio amplio, ventilado y con adecuada iluminación.


Organización del grupo:
Los alumnos se encontraran sentadoscada uno en su pupitre en los puestos donde regularmente se sientan.

Organización del tiempo:
Tiene una duración de aproximadamente 15 minutos.

Fase de desarrollo:
Fase de instrucción: Desarrollo


Modalidad de instrucción: Interacción (centrado en el alumno-docente).


Técnica de instrucción: Técnica de exposición.


Actividad de instrucción:
La técnica de la exposición la...