La Evaluaci N Y El Dise O De Pol Ticas Educativas En M Xico

La evaluación y el diseño de políticas educativas en México.

Marco conceptual:
Si bien se considera que tan sólo el término educación engloba todo una teoría y ciencia del conocimiento humano, sepretende proporcionar algunos aspectos relevantes de la misma; así como recordar los alcances que tiene en toda sociedad y las implicaciones inherentes en un futuro.
Concepto de Educación según elart. 2° de la Ley General de Eduacion:
La educación es un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo de individuo y a latransformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimiento y para formar la hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.
Existen diversos factores para quela educación en México tenga los resultados que genera en la sociedad, es por eso que existen organismos internacionales que se han preocupado por los niveles de educación y han realizado evaluacionesa los estudiantes en distintos niveles de conocimiento. Un avance importante en México es la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
Evaluación: es la comparación entre el estadoreal y lo planeado, donde los indicadores muestran el panorama de la problemática y sus avances de la educación.
Los diferentes tipos de evaluación son: la estandarizada y la autentica.
Evaluaciónestandarizada: permite evaluara a grandes grupo de personas simultáneamente de forma objetiva.
Evaluación autentica: busca mayor profundidad y exhaustividad, centrándose más en el caso individual, a pesarde hacerlo a través de evaluaciones mas subjetivas.
La evaluación no solo basta con la medición de los alumnos; sino en conocer todo lo que se propone para alcanzar los fines y llegar a contribuir lasnecesidades sociales además de la formulación de políticas educativas para elevar la calidad formativa en México.
Política Educativa: comprende a la acción educadora sistemática que es Estado lleva...