Reforma

Páginas: 4 (807 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2014
 Psicología: La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales.
Educación: a educación puede definirse como el proceso de socialización de losindividuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos.
Relación de la psicología y educación:

Modelos en psicología:
Conductista: los conductistas estudian el aprendizaje concentrándose enlas conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas. Ven las conductas como determinadas por eventos externos al aprendiz, por estímulos que producen respuestas o por reforzamientos quemantienen esas relaciones estímulos-respuesta.
Cognoscitivo:  se caracteriza por estudiar cómo el ser humano conoce, piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e interpreta  lainformación el hombre como sujeto pensante. 
Social
Constructivista: postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientospara resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
Cognitiva conductual:
Porque es importante conocer la teoría piagetiana: porque nosotros comofuturos docente o educadores debemos conocer el proceso y las etapas del desarrollo cognitivo.
Conceptos claves de la teoría de Vigotsky
EDUCACION INICIAL:
EDUCACION PREESCOLAR:
LA EVALUACIONEDUCACION PRIMARIA:
EDUCACION SECUNDARIA:
EDUCACION MEDIA SUPERIOR:


El pasado martes 11 de diciembre fue presentada por el titular del Poder Ejecutivo Federal, Enrique Peña Nieto, una de lasreformas más esperadas en México desde hace décadas, la reforma educativa. Este proyecto de decreto, que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos, en materia de educación, contempla elementos que podrían marcar un antes y un después para el desarrollo económico, social y político de este país. Veamos en qué consiste. Es evidente que en la...
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