Word Profesora Paola Terminado Por Denci Y Camila




Primera unidad: planificación y evaluación.
Modulo: Taller de educación parvularia




Docente:
Paola Maturana
Integrantes:Tatiana Garrido
Denci Lincopi
Camila PavézKatherine Troncoso
María j. Valdebenito
Fecha:
Temuco, 2015Índice

Introducción………………………………………………………………...pág.
Concepto de currículo………………………………………………….….pág.
Concepto de currículo en la ed. Parvularia……………………………..pág.
Taylor y Cesar Coll………………………………………………………...pág.Precursores…………………………………………………………………pág.
Componentes del currículo………………………………………………..pág.
Conclusión……………………………………….…………………………pág.
Bibliografía…………………………………………………………….……pág.














Introducción

En la siguiente investigación, se busca informar los conceptos básicos del currículo, integrados en la educación parvularia de chile.
Con el paso del tiempo se han reconocido un sin fin de precursores tales como María Montessori,Ovidio Decroly, Rosa Agassi, dejando un aporte en la historia de la educación preescolar; aportes como: método de enseñanza, principal objetivo y también se basaban en su principio pedagógico (ejemplos: educación física, entre otros).pero cada precursor tiene su punto de vista .
Al finalizar reconocerán los componentes del currículo, que ayudan a la educación parvularia para el proceso deenseñanza y su aprendizaje. Integrando preguntas básicas que ayudan a identificar a cada una de ellas.





























































3.-Defina el concepto de currículo en educación parvularia según: a) Ralph Tyler b) Cesar Coll
R: a) Ralph Tyler considera el currículum como un documento que fija por anticipado los resultados del aprendizaje de los alumnos y prescribe lapráctica pedagógica. Proporciona información sobre cuándo enseñar, sobre cómo enseñar y sobre qué enseñar; cómo y cuándo evaluar. Este modelo pone en manifiesto las fuentes que originan los objetivos de aprendizaje: Alumno, Sociedad y cultura; teniendo en cuenta además el papel de la filosofía y la psicología del aprendizaje. Según Tyler, hay que escoger, la lista original de objetivos, los querepresenten valores más altos y coincidan con la filosofía de la escuela.

b) Cesar Coll tiene un enfoque cognitivo alternativo Rechazo a la separación entre Individuo y Sociedad Los procesos psicológicos como fruto de la interacción en un medio culturalmente organizado La educación como conjunto de actividades mediante las cuales un grupo social se asegura que sus miembros adquieran laexperiencia social históricamente acumulada y culturalmente organizada Distinción entre Educación y Escolarización













¿Cuál es el aporte de los precursores al desarrollo del currículo? María Montessori, Ovidio Decroly, Rosa Agazzi.
El aporte de María Montessori comenzó en Italia Tomo esto como método que una filosofía de la educación, a partir de sus experiencias con niños...