Verificar La Conexión A Una Red

Actividad
Describe 5 posibles situaciones donde has tenido la sensación de que no se te trataba como persona. Justifica con argumentos porque ha sido así
Primera situación | |
Segunda situación| |
Tercera situación | |
Cuarta Situación | |
Quinta situación | |

Plan de discusión
* Por qué cuando alguien te mira de frente, tienes la sensación de que te observa como si fuerasun objeto que parece formar parte de cierto panorama?
* Cuándo miras a las personas, qué miras en ellas?
* Cuándo alguien te mira, que te gusta ver en esa mirada?
* Qué miras en elrostro de las personas?
* Qué miras en los ojos de las personas?.

Plan de discusión
* Si todos somos presos ¿cuál es el lugar de la libertad?
* Podemos, en aras de la libertad, hacer lo quequeramos solo porque lo queremos?
* Si todas las instituciones, por serlo, son lugares de encierro y disciplina o control ¿podemos vivir al margen de ellas?
* Cómo imaginas que sería una vidasin instituciones?
* Podemos imaginar instituciones que no impliquen encierro y disciplina?
Actividad
En el cuadro anota varias actividades que se hacen en la escuela. Tacha la respuesta queelijas según el enunciado de cada columna y escribe la razón que justifica tu respuesta.
Actividad | Debo hacerlo | No es necesario hacerlo | Si quiero lo hago | Argumentos |
Asistir a clase dematemáticas | | | | |
Obedecer al orientador | | | | |
Usar el uniforme | | | | |
Asistir aseado a la escuela | | | | |
Molestar a los mas débiles | | | | |
Obedecer aldirector | | | | |
Hacer tareas en equipo | | | | |
Salirme de clases | | | | |
No tomar apuntes | | | | |


Plan de discusión
* Por qué debo asistir a matemáticas?
* Porqué debo obedecer al orientador?
* Por qué tengo que usar uniforme?
* Por qué tengo que asistir aseado a la escuela?
* Por qué debo entrar puntualmente?
* Por qué tengo que molestar...