uso de la calculadora en niños de primaria
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
uso de calculadora en niños de primaria.
“EL USO DE LA CALCULADORA EN NIÑOS DE PRIMARIA”
El uso de la calculadora en el aula es de gran ayudaya que se les facilita mucho la realización de operaciones matemáticas, pero desde mi punto de vista así como tiene muchas ventajas también tiene desventajas.
La calculadora en la resolución deproblemas, y en el aprendizaje de las matemáticas en general, supone:
Un potente instrumento de cálculo que permite ahorrar tiempos que pueden ser utilizados en procesos de investigación, deplanteamiento de conjeturas, etc.
También es bueno decir que es mejor para los alumnos en proceso de aprendizaje de los sistemas de cálculo (suma, resta, multiplicación) hacer las cuentas apoyándose de papel ylápiz, ya que al utilizar demasiado la calculadora podría perder esos conocimientos tan esenciales.
VENTAJAS DEL USO DE LA CALCULADORA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.
La calculadora en laresolución de problemas, y en el aprendizaje de las matemáticas en general, supone
El tiempo ahorrado se puede dedicar al desarrollo de capacidades generales de razonamiento matemático y a lageneralización de conceptos basados en la investigación de pautas y regularidades numéricas.
Es neutral y el alumno/a no percibe reprobación ni crítica ante las respuestas equivocadas.
Posibilita quese desarrollen y potencien habilidades generales tan importantes como la estimación, el cálculo mental, la búsqueda de regularidades, la creatividad, la visión espacial y el dominio de las operacionesbásicas, entre otras.
La calculadora permite comprobar con rapidez la corrección de los cálculos hechos a mano en la resolución de problemas, y puede ser muy útil para plantear nuevas situacionesproblemáticas que realizar cálculos tediosos.
La posibilidad de verificar los cálculos rápidamente, permite pedir ayuda inmediata a las respuestas erróneas y a detectar posibles errores.
Por...
uso de calculadora en niños de primaria.
“EL USO DE LA CALCULADORA EN NIÑOS DE PRIMARIA”
El uso de la calculadora en el aula es de gran ayudaya que se les facilita mucho la realización de operaciones matemáticas, pero desde mi punto de vista así como tiene muchas ventajas también tiene desventajas.
La calculadora en la resolución deproblemas, y en el aprendizaje de las matemáticas en general, supone:
Un potente instrumento de cálculo que permite ahorrar tiempos que pueden ser utilizados en procesos de investigación, deplanteamiento de conjeturas, etc.
También es bueno decir que es mejor para los alumnos en proceso de aprendizaje de los sistemas de cálculo (suma, resta, multiplicación) hacer las cuentas apoyándose de papel ylápiz, ya que al utilizar demasiado la calculadora podría perder esos conocimientos tan esenciales.
VENTAJAS DEL USO DE LA CALCULADORA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.
La calculadora en laresolución de problemas, y en el aprendizaje de las matemáticas en general, supone
El tiempo ahorrado se puede dedicar al desarrollo de capacidades generales de razonamiento matemático y a lageneralización de conceptos basados en la investigación de pautas y regularidades numéricas.
Es neutral y el alumno/a no percibe reprobación ni crítica ante las respuestas equivocadas.
Posibilita quese desarrollen y potencien habilidades generales tan importantes como la estimación, el cálculo mental, la búsqueda de regularidades, la creatividad, la visión espacial y el dominio de las operacionesbásicas, entre otras.
La calculadora permite comprobar con rapidez la corrección de los cálculos hechos a mano en la resolución de problemas, y puede ser muy útil para plantear nuevas situacionesproblemáticas que realizar cálculos tediosos.
La posibilidad de verificar los cálculos rápidamente, permite pedir ayuda inmediata a las respuestas erróneas y a detectar posibles errores.
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