UNIVERSIDAD MEDIEVAL
Páginas: 3 (607 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD MEDIEVAL
CARACTERÍSTICAS
Se dedicaba esencialmente a la transmisión de saberes ya establecidos.
No recurría a la investigación y limitado desarrollo de la ciencia.
Arquetipo deuniversidad docente que perduró como único por muchos años
La modernización continúa de la universidad: reflexión crítica sobre el conocimiento ya establecido
Hasta el S. XIX empezó a tomar importancia lainvestigación en la Universidad como actividad propia.
Dentro del proceso de desarrollo de la universidad medieval nacen dos modelos de alma mater fundamentales para la evolución dela misma, estasson:
1. LA UNIVERSIDAD DE BOLONIA
La Universidad de Bolonia nace en el siglo XI como comunidad o gremio de estudiantes (universitas scholarium), donde grupos de estudiantes contrataban a maestros paraque les impartiera lo que en ese momento se consideraba una formación básica, las siete artes liberales: gramática, retórica y dialéctica (trivium) y aritmética, geometría, astronomía y música(cuadrivium).
los estudiantes gobernaban la universitas y el rector era un estudiante
La Universidad de Bolonia perdura en nuestros días y su importancia es tal que en la actualidad ha sido la sede de ladenominada Declaración de Bolonia que intenta poner las bases del tránsito de la educación superior al siglo XXI.
2. EL ESTUDIO GENERAL DE PARÍS
A mediados del siglo XII la Universidad de París, elsegundo modelo organizativo, nace como comunidad o gremio de maestros (universitas magistrorum) con las mismas funciones que la Universidad de Bolonia, pero estando el gobierno de la universitas enmanos de los docentes y siendo el rector un maestro.
Entre sus importantes maestros encontramos figuras tan ilustres como Abelardo y Santo Tomás de Aquino. El Colegio de la Sorbona, fundado hacia 1257por el teólogo francés Robert de Sorbon
A finales del S. XIII se conoce ya popularmente como la Sorbona y durante los tres siglos siguientes fue la institución más importante de educación religiosa...
CARACTERÍSTICAS
Se dedicaba esencialmente a la transmisión de saberes ya establecidos.
No recurría a la investigación y limitado desarrollo de la ciencia.
Arquetipo deuniversidad docente que perduró como único por muchos años
La modernización continúa de la universidad: reflexión crítica sobre el conocimiento ya establecido
Hasta el S. XIX empezó a tomar importancia lainvestigación en la Universidad como actividad propia.
Dentro del proceso de desarrollo de la universidad medieval nacen dos modelos de alma mater fundamentales para la evolución dela misma, estasson:
1. LA UNIVERSIDAD DE BOLONIA
La Universidad de Bolonia nace en el siglo XI como comunidad o gremio de estudiantes (universitas scholarium), donde grupos de estudiantes contrataban a maestros paraque les impartiera lo que en ese momento se consideraba una formación básica, las siete artes liberales: gramática, retórica y dialéctica (trivium) y aritmética, geometría, astronomía y música(cuadrivium).
los estudiantes gobernaban la universitas y el rector era un estudiante
La Universidad de Bolonia perdura en nuestros días y su importancia es tal que en la actualidad ha sido la sede de ladenominada Declaración de Bolonia que intenta poner las bases del tránsito de la educación superior al siglo XXI.
2. EL ESTUDIO GENERAL DE PARÍS
A mediados del siglo XII la Universidad de París, elsegundo modelo organizativo, nace como comunidad o gremio de maestros (universitas magistrorum) con las mismas funciones que la Universidad de Bolonia, pero estando el gobierno de la universitas enmanos de los docentes y siendo el rector un maestro.
Entre sus importantes maestros encontramos figuras tan ilustres como Abelardo y Santo Tomás de Aquino. El Colegio de la Sorbona, fundado hacia 1257por el teólogo francés Robert de Sorbon
A finales del S. XIII se conoce ya popularmente como la Sorbona y durante los tres siglos siguientes fue la institución más importante de educación religiosa...
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